Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалауына арналған өлшемшарттары

«Жетісу облысы білім басқармасының Кербұлақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің  

«Сарыөзек орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің 

өзін-өзі бағалауының

ҚОРЫТЫНДЫ  АНЫҚТАМАСЫ

Сарыөзек ауылы

2025 жыл 

Өзін-өзі бағалау жүргізуге негізі: «Жетісу облысы білім басқармасының Кербұлақ ауданы бойынша білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «Сарыөзек орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығы» коммуналдық мемлекеттік   мекемесі (ары қарай Сарыөзек орта мектебі) тарапынан Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 5 желтоқсандағы №486 «Білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттарын бекіту туралы» бұйрығына қосымша  «Білім беру ұйымдарының өзін-өзі бағалауын ұйымдастыру және жүргізу бойынша әдістемелік ұсынымдардың 2-тарау 6-пунктіне сәйкес өзін-өзі бағалау есебі әзірленді.

Сарыөзек орта мектебінде 02.04.2025 жылғы №155 мектепішілік бұйрық шығарылып, комиссия мүшелері бекітілді.

Комиссия мүшелері:

1.Комиссия төрайымы – С.Имуханбетова, мектеп директоры

2. Мүшелері:  

А.Артыкпаева - директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары;

А.Алеасқар – директордың әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары;

А.Сұлтан - директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары;

Ш.Рыскельдинова - директордың шаруашылық ісі жөніндегі орынбасары;

К.Омарбаева – ІD маман;

А.Адылханова-информатика пәнінің мұғалімі 

Білім беру ұйымдарын өзін-өзі бағалау ұсынылатын білім беру қызметтерінің Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы №348 бұйрығымен бекітілген мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартының жалпы талаптарына:

1) оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, білім беру мазмұнына қойылатын талаптарға;

2) білім алушылар мен тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары

көлеміне;

3) білім алушылардың (тәрбиеленушілердің) дайындық деңгейіне; 

4) оқу мерзіміне сәйкестігін талдау жолымен жүзеге асырылады.

5. МЖМБС жалпы талаптарын талдау кезінде Бағалау өлшемшарттары пайдаланылды.

Өзін - өзі бағалауды мақсатты жүргізу мақсатында іс – шара жоспары құрылып, жұмыстар жүргізілді.

Қорытынды құрылымы мен мазмұны, бағалау өлшемшарттарының 2-тарауының 1, 2 -параграфтарына сәйкес жасалды.

1-параграф. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау.

1) оқу жұмыс жоспарлары мен ұйымдастырылған қызметтің Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы № 557 бұйрығымен (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8275 болып тіркелген) бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарының (бұдан әрі – ҮОЖ) талаптарына сәйкестігі;

  «Балауса»шағын орталығында топтар саны - 3

 2022-2023 оқу жылында 75 бала  тізімделді.

«Балдырған» ересек тобында  25 бала  тізімделді.

«Ботақан» орта тобында 25 бала  тізімделді.

«Құлыншақ» кіші тобы  25 бала тізімделді. 

 «Балауса» шағын орталығында топтар саны - 3

2023-2024 оқу жылында 75 бала  тізімделді.

«Балдырған» ересек тобы  25 тізімделді.

«Ботақан» орта тобы 25 тізімделді.

«Құлыншақ» кіші тобы  25 тізімделді.

 «Балауса» шағын орталығында топтар саны - 3

2024-2025 оқу жылында 75 тізімделді.

«Балдырған» ересек тобы  25 тізімделді.

«Ботақан» орта тобы 25 тізімделді.

«Құлыншақ» кіші тобы  25 тізімделді. 

2024-2025 оқу жылында келген және кеткен оқушылар туралы мәліметтер

2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарының құжаттары ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты мен «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 9 қыркүйектегі №394 бұйрығына және «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасын бекіту туралы» ҚР Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 14 қазандағы №422 бұйрығының талаптарына сәйкес жүзеге асырылды. Мектеп жасына дейінгі балалардың қызығушылықтары мен ерекшеліктерін ескере отырып, ұлттық және жалпы адами құндылықтар негізінде олардың жан-жақты дамуын қамтамасыз ету мақсатында қолайлы орта құрып, инновациялық әдістер арқылы білім, тәрбие мен дамытуды сабақтастықта іске асыру үшін 9 айлық перспективалық жоспар бекітіліп, жүзеге асырылды.

2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025  оқу жылдары  Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығы 2 қосымшаны негізге ала отырып,ересек (4жас),ортаңғы (3жас),1 қосымшаны   негізге ала отырып, кіші топ (2жас) оқу жұмыс жоспары құрылды. 

 «Балауса» шағын орталығы  «Балдырған» ересек топ  ұйымдастырылған оқу қызметінің жалпы сағат саны «Дене шынықтыру» 3 сағат, «Қазақ тілі» 1 сағат, «Музыка» 2 сағат, «Математика негіздері», «Қоршаған ортамен таныстыру», «Сөйлеуді дамыту және көркем әдебиет», «Мүсіндеу», «Жапсыру», «Құрастыру», «Сурет салу»  - күн сайын.

«Ботақан» орта топ  ұйымдастырылған оқу қызметінің жалпы сағат саны «Дене шынықтыру» 3 сағат, «Қазақ тілі»1, «Музыка» 1 сағат, «Математика негіздері» күн сайын, «Қоршаған ортамен таныстыру», «Сурет салу», «Сөйлеуді дамыту және көркем әдебиет», «Мүсіндеу», «Жапсыру», «Құрастыру» күн сайын.

«Құлыншақ» кіші топ  ұйымдастырылған оқу қызметінің жалпы сағат саны «Дене шынықтыру» 3 сағат, «Музыка» - 1 сағат, «Сенсорика», «Қоршаған ортамен таныстыру», «Сурет салу», «Сөйлеуді дамыту және көркем әдебиет», «Мүсіндеу», «Жапсыру», «Құрастыру» күн сайын.

2022-2023 оқу жылында жалпы 57  бала.

Мектепалды 0 «А» сыныбында 24 бала тәрбиеленуші

Мектепалды 0 «Ә» сыныбында  24 бала тәрбиеленуші

Мектепалды 0 «В» сыныбында  9 бала тәрбиеленуші

2023-2024 оқу жылында жалпы 61 бала.

Мектепалды 0 «А» сыныбында 22 тәрбиеленуші

Мектепалды 0 «Ә» сыныбында 18 тәрбиеленуші

Мектепалды 0 «Б» сыныбында 14 тәрбиеленуші

Мектепалды 0 «В» сыныбында 7 тәрбиеленуші

2024-2025 оқу жылында жалпы 40 бала.

Мектепалды 0 «А» сыныбында  21 тәрбиеленуші

Мектепалды 0 «Ә» сыныбында 19 тәрбиеленуші

2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартын жүзеге асыру мақсатында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министірлігінің 2012 жылғы 20 желтоқсандағы №557 бұйрығы 3 қосымшаны негізге ала отырып,мектепалды сынып оқу жұмыс жоспары құрылды. Оқу жоспарына сәйкес ұйымдастырылған оқу қызметінің жалпы сағат саны 20.  «Дене шынықтыру»  3 сағат, «Сөйлеуді дамыту» 2 сағат, «Көркем әдебиет» 2 сағат, «Қазақ тілі» 2 сағат, «Сауат ашу негіздері» 3 сағат, «Математика негіздері» 3 сағат, «Қоршаған ортамен таныстыру» 2 сағат, «Сурет салу, мүсіндеу, жапсыру, құрастыру» 1 сағат, «Музыка» 2 сағат. Оқу жоспарына сәйккес ұйымдастырылған іс-әрекеттің кестесі жасалды. 2022 – 2023, 2023-2024 оқу жылдарында қазақ және орыс тілдерінде, 2024-2025 оқу жылында қазақ тілінде оқытылды. 

2) білім беру қызметін Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген  Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына және білім беру бағдарламаларына (вариативті, жеке, бейімделген, қосымша) сәйкес іске асыру;

2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің міндетін атқарушының 2016 жылғы 12 тамыздағы № 499 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес перспективалық жоспары мен апталық циклограммалары құрылды. Перспективалық жоспарлар мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының  мазмұнындағы күтілетін нәтижеге сәйкес тәрбиеленушілердің  біліктері мен дағдыларын дамыту мақсатында  физикалық қасиеттерді, коммуникативтік, танымдық және зияткерлік, шығармашылық, зерттеу іс-әрекетін дамыту мен   әлеуметтік-эмоционалды дағдыларды қалыптастыруға бағытталды. Апталық циклограммада ұйымдастырылған іс-әрекеттер кіріктіріліп баланың жан-жақты зерттеуіне бағдарланды.

        «Балауса» шағын орталығы, мектепалды сыныбының  перспективалық жоспары балалардың «Біртұтас тәрбие» бағдарламасын іске асыру мақсатында күннің барлық бөлігінде ойындар мен іс-шаралар жоспарланған. Онымен қатар, мәдени-әлеуметтік нормаларға баулу, қауіпсіз мінез-құлық қағидаларын қалыптастыру бойынша міндеттерді іске асыру үшін күні бойы педагогтің ойын түріндегі түрлі балалар әрекеті (ойын, қимыл, танымдық, шығармашылық, зерттеу, еңбек, дербес) арқылы ұйымдастыратын кіріктірілген ұйымдастырылған іс-әрекеттер мен түрлі тапсырмалар ескерілген. Оқу бағдарламасында айқындалған сөздік минимумды үйрету, түрлі балалар әрекетінде тәрбиеленушілердің ауызекі байланыстырып сөйлеуін дамытуға назар аударылған.

 3) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 31 тамыздағы №385 бұйрығымен бекітілген мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидаларының  сақталауы.

Мектепке дейінгі ұйымдар қызметінің үлгілік қағидалары «Білім туралы» Қазақстан Респуликасының Заңына сәйкес 

2022-2023 оқу жылында 

Шағын орталықта 6 тәрбиеші жұмыс жасады.  

Аджибекова  Гульмира Қасымхановна  - білімі жоғары,  еңбек өтілі-18 жыл, санаты- педагог  2022ж Семей  қаласының Шәкәрім атындағы университеті «Мектепке дейінгі оқыту және   тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. Республикалық «Даму»педагогикалық-психологиялық дамыту орталығы»  «Бастауыш  сынып   пен  мектепалды  даярлық   тобында  инновациялық әдіс- тәсілдерді қолдану  жолдары» 72 сағат, 2021 курс өткен. 

Акилбекова Асель Жумагалиевна  - білімі жоғары, еңбек өтілі-17 жыл, санаты- педагог 2009ж І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті «Бастауыш  оқыту педагогикасы  мен  әдістемесі» мамандығы бойынша бітірген. Назарбаев зияткерлік мектептері  ДББҰ Педагогикалық  шеберлік  орталығы ПШО «Мектепке дейінгі   ұйым педагогтерінің біліктілігін арттыру.» 235 сағат, 2021 курс өткен. 

Катыран Күннұр  - білімі орта, еңбек өтілі-5 жыл, санаты- педагог    2016ж Бизнес,құқық  және жаңа технологиялар колледжінің «Бастауыш білім беру» мамандығы бойынша бітірген. Назарбаев зияткерлік мектептері  ДББҰ Педагогикалық  шеберлік  орталығы ПШО «Мектепке дейінгі   ұйым педагогтерінің біліктілігін арттыру.» 235 сағат, 2020 курс өткен.

Мұхамедқалиева Жанерке Кенжеғазықызы - білімі жоғары, еңбек өтілі-9 жыл, санаты- педагог модератор, 30.12.2020ж №471 бұйрық. 2020ж Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепке дейінгі  білім беру ұйымдарының педагогтерінің ойын  құзыреттілігінін  дамыту» 72 сағат, 2022 курс өткен. 

Бипеисова Сабира Даулеткелдиевна - білімі орта  арнаулы , еңбек өтілі-1 жыл, санаты- педагог 2021ж Азаматтық қорғаныс жоғары көпсалалы колледжі «Бастауыш білім беру» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепалды  даярлықтың   тәжірибелік  және  мазмұндық аспектілері» 72 сағат, 2023 курс өткен. 

Тоқтыбаева Гульнар Джумахановна – білімі жоғары, еңбек өтілі-13 жыл, санаты- педагог модератор, 30.12.2020ж №471 бұйрық.   2014ж Алматы университеті  «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша бітірген.ҚР оқу-ағарту министрлігі Балаларды ерте дамыту университеті «Мектепке дейінгі  тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасы мазмұнын іске асыру» 72 сағат, 2023 курс өткен. 

2023-2024 оқу жылында 

Шағын орталықта 6 тәрбиеші жұмыс жасады.  

Аджибекова  Гульмира Қасымхановна  - білімі жоғары,  еңбек өтілі-19 жыл, санаты- педагог модератор, 29.08.2024ж №533 бұйрық. 2022ж Семей  қаласының Шәкәрім атындағы университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. DARYN OnIine ЖШС «Білім беру ұйымдарының инклюзивті  оқыту» 80 сағат, 2023 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Акилбекова Асель Жумагалиевна  - білімі жоғары, еңбек өтілі-18 жыл, санаты- педагог модератор, 29.08.2024ж №533 бұйрық.   2023ж Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген.  «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепке дейінгі  білім беру ұйымдарының педагогтерінің ойын  құзыреттілігінін  дамыту» 72 сағат, 2023 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Катыран Күннұр  - білімі орта, еңбек өтілі-6 жыл, санаты- педагог модератор, 29.08.2024ж №533 бұйрық. 2016ж Бизнес, құқық   және жаңа технологиялар колледжінің «Бастауыш білім беру» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепке дейінгі  білім беру ұйымдарының педагогтерінің ойын   құзыреттілігінін  дамыту» 72 сағат, 2022 біліктілік арттыру курсынан өткен.

Мұхамедқалиева Жанерке Кенжеғазықызы - білімі жоғары, еңбек өтілі-10 жыл, санаты- педагог модератор, 30.12.2020ж №471 бұйрық. 2020ж Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепке дейінгі  білім беру ұйымдарының педагогтерінің ойын   құзыреттілігінін  дамыту» 72 сағат, 2022 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Жолаева Мадина Айтқалиқызы - білімі жоғары, еңбек өтілі-6 жыл, санаты- педагог модератор, 15.12.2021ж №599 бұйрық. 2020ж Аймақтық  әлеуметтік-инновациялық университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепке дейінгі   ұйымның сапасын бағалау негізінде заттық-кеңістікті дамытушы ортасын   жобалау» 72 сағат, 2021 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Биикова Алтынай Каримтаевна - білімі орта арнаулы, еңбек өтілі-1 жыл, санаты- педагог,  2021ж С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университетінің жоғарғы колледжі «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектеп жасына  дейінгі балалардың коммуникативтік  құзыреттілігін  дамытудағы арт-педагогикалық  технологиялар» 72 сағат, 2024 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

2024-2025 оқу жылында 

Шағын орталықта 6 тәрбиеші жұмыс жасады.

Аджибекова  Гульмира Қасымхановна  - білімі жоғары,  еңбек өтілі-20 жыл, санаты- педагог модератор, 29.08.2024ж №533 бұйрық. 2022ж Семей   қаласының Шәкәрім атындағы университеті «Мектепке дейінгі оқыту және   тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген.USTAZ педагогтерді үздіксіз  кәсіби  дамыту орталығы ЖШС Мектепке  дейінгі білім   беру ұйымдары педагогтерінің   кәсіби  құзіреттілігін  жетілдіру» 80 сағат, 2025 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Акилбекова Асель Жумагалиевна  - білімі жоғары, еңбек өтілі-19 жыл, санаты- педагог модератор, 29.08.2024ж №533 бұйрық.   2023ж Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. Заманауи ғылым-білім беру орталығы ЖШС «Мектепке дейінгі ұйымдарда   оқу-тәрбие  процесін  ұйымдастырудың  заманауи   тәсілдері» 80 сағат, 2025 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Бейбитова Сания Арыстанбековна - білімі жоғары, еңбек өтілі-2 жыл, санаты- педагог 2018ж І.Жансүгіров  атындағы   Жетісу  мемлекеттік университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. . Заманауи ғылым-білім беру орталығы ЖШС «Мектепке дейінгі ұйымдарда   оқу-тәрбие  процесін  ұйымдастырудың  заманауи   тәсілдері» 80 сағат, 2025 біліктілік арттыру курсынан өткен.

Нұрғазиева Айгерім Болатқызы  - білімі жоғары,  еңбек өтілі-1 жыл, санаты- педагог. 2024ж Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. USTAZ педагогтерді үздіксіз  кәсіби  дамыту орталығы ЖШС «Ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім  алушыларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу.» 80 сағат, 2024 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Жолаева Мадина Айтқалиқызы - білімі жоғары, еңбек өтілі-7 жыл, санаты- педагог- сарапшы , 29.08.2025ж №22/1 бұйрық. 2020ж Аймақтық  әлеуметтік-инновациялық университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. Заманауи ғылым-білім беру орталығы ЖШС «Мектепке дейінгі ұйымдарда  оқу-тәрбие   процесін  ұйымдастырудың  заманауи   тәсілдері» 80 сағат, 2025 біліктілік арттыру курсынан өткен.

Биикова Алтынай Каримтаевна - білімі орта арнаулы, еңбек өтілі - 2 жыл, санаты- педагог 2021ж С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемлекеттік университетінің жоғарғы колледжі «Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектеп жасына  дейінгі балалардың коммуникативтік  құзыреттілігін  дамытудағы арт-педагогикалық  технологиялар» 72 сағат, 2024 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

2022-2023 оқу жылында 

Мектепалды даярлық сыныбында  3 тәрбиеші жұмыс жасады.

Маканбекова Мархаба Жумашевна- білімі жоғары, еңбек өтілі-9 жыл, санаты- педагог,  2019ж. Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті «Мектепке дейінгі   оқыту  және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. Республикалық «Даму» педагогикалық-психологиялық дамыту орталығы «Шығармашылық  қабілетті  дамыту   жолдары  мен  эссе   жазу әдістері» 72 сағат, 2022ж біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Абдрахманова Сымбат Бердақыновна - білімі жоғары, еңбек өтілі - 2 жыл, санаты - педагог, 2011ж Абай  атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының педагогтерінің ойын құзыреттілігін дамыту» 72 сағат, 2022 жылы біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Касенова Жанар Есжановна - білімі жоғары, еңбек өтілі - 35 жыл, санаты педагог – зерттеуші,  2013ж І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті «Бастауыш  оқыту педагогикасы  мен   әдістемесі» мамандығы бойынша бітірген. «Ұлағат» педагогикалық біліктілігін арттыру орталығы «Функционалдық сауаттылық: халықаралық зерттеулер мен тәжірибелер және тапсырма үлгілері, құрастыру жолдары» 72 сағат, 2022 жылы біліктілік арттыру курсынан өткен. 

2023-2024 оқу жылында 

Мектепалды сыныбында  4 тәрбиеші жұмыс жасады.

Маканбекова Мархаба Жумашевна- білімі жоғары, еңбек өтілі-10 жыл, санаты- педагог модератор, 29.08.2024ж №533 бұйрық.  2019ж. Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті «Мектепке дейінгі  оқыту   және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Шығармашылық  қабілетті   дамыту  жолдары  мен   эссе  жазу әдістері» 72 сағат, 2022ж біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Абдрахманова Сымбат Бердақыновна - білімі жоғары, еңбек өтілі-3 жыл,исанаты- педагог  2011ж Абай   атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті «Мектепке дейінгі оқыту және   тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарының педагогтерінің ойын құзыреттілігін дамыту» 72 сағат, 2022 біліктілік арттыру курсынан өткен.

Бейбитова Сания Арыстанбековна - білімі жоғары, еңбек өтілі-1 жыл,санаты- педагог   2018ж І.Жансүгіров  атындағы  Жетісу   мемлекеттік университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепке дейінгі ұйымдар мен мектепалды даярлық сыныпта білім беру  процесін жобалау » 72 сағат, 2021 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Бипеисова  Сабира Даулеткелдиевна - білімі орта, еңбек өтілі-2 жыл, санаты- педагог. 2021ж Азаматтық қорғаныс жоғары көпсалалы  колледжі  мекемесінің «Бастауыш  білім  беру» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепалды даярлықтың   тәжірибелік  және   мазмұндық    аспектілері » 72 сағат, 2023 курс өткен. 

Мектепалды сыныбында  2024-2025 оқу жылында 2 тәрбиеші жұмыс жасады.

Маканбекова Мархаба Жумашевна- білімі жоғары, еңбек өтілі - 11 жыл, санаты: педагог - модератор, 29.08.2024ж №533 бұйрық.  2019ж. Академик Ә.Қуатбеков атындағы Халықтар достығы университеті «Мектепке дейінгі  оқыту   және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. «Өрлеу» БАҰО АҚ «Мектепалды  даярлықтың   тәжірибелік және  мазмұндық  аспектілері» 72 сағат, 2023 ж біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Абдрахманова Сымбат Бердақыновна - білімі жоғары, еңбек өтілі - 4 жыл, санаты - педагог – модератор, 28.08.2025 ж №340 бұйрық. 2011ж Абай  атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті «Мектепке дейінгі оқыту және  тәрбиелеу» мамандығы бойынша бітірген. Заманауи ғылым-білім беру орталығы ЖШС «Мектепке дейінгі ұйымдарда   оқу-тәрбие  процесін  ұйымдастырудың  заманауи   тәсілдері» 80 сағат, 2025 біліктілік арттыру курсынан өткен. 

Білім беру ұйымының Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 22 қаңтардағы № 70 бұйрығына (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13272 тіркелген) сәйкес жабдықтармен және жиһазбен жарақтандырылған.

4) Баланың жеке даму мониторингін және оның жеке дамуын жоспарлауға негіз болуын қамтамасыз ететін мектепке дейінгі жастағы тәрбиеленушілердің оқу нәтижелерінің болуы:

2022 –2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарына арналған балалардың жеке даму картасы ұсынылды. Даму картасында балалардың жеке және жас ерекшеліктерін ескере отырып, мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру нәтижесінің даму деңгейлеріне бақылау жүргізіліп, балалардың жеке даму картасы толтырылды.

«Балауса»шағын орталығы  2022-2023 оқу жылында 

«Балдырған» ересек тобында 25 тәрбиеленушіге;

«Ботақан» орта тобында 25 тәрбиеленушіге;

«Құлыншақ» кіші тобында 25 тәрбиеленушіге;

«Балауса» шағын орталығы  2023-2024 оқу жылында 

«Балдырған» ересек тобында 25 тәрбиеленушіге;

«Ботақан» орта тобында 25 тәрбиеленушіге;

«Құлыншақ» кіші тобында 25 тәрбиеленушіге;

«Балауса» шағын орталығы  2024-2025 оқу жылында 

«Балдырған» ересек тобында 25 тәрбиеленушіге;

«Ботақан» орта тобында 25 тәрбиеленушіге;

«Құлыншақ» кіші тобында 25 тәрбиеленушіге;

2022-2023 оқу жылында мектепалды сыныптары

0 «А» сыныбы  24 тәрбиеленушіге:

0 «Ә» сыныбы  24 тәрбиеленушіге:

0 «В» сыныбы  9 тәрбиеленушіге:

2023-2024 оқу жылында мектепалды сыныптары

0 «А» сыныбы  20 тәрбиеленушіге:

0 «Ә» сыныбы  18 тәрбиеленушіге:

0 «Б» сыныбы  14 тәрбиеленушіге:

0 «В» сыныбы  7 тәрбиеленушіге:

2024-2025 оқу жылында мектепалды сыныптары

0 «А» сыныбы  22 тәрбиеленушіге;

0 «Ә» сыныбы  22 тәрбиеленушіге;

жүргізілген жұмыс оқу бағдарламасының нысаналы нәтижелерге бағдарланып, біліктері мен дағдыларының жетістіктерін айқындайтын бағалау көрсеткіштері және жеке даму картасы жасалынды. 

5) Тәрбиеленушілердің дамуын бақылау (бастапқы) нәтижелерінің болуы және талдауы:

Ұсынылған құжаттарды зерделеу барысында, білім беру салалары бойынша мектеп жасына дейінгі балалардың үлгілік оқу бағдарламасының мазмұнын игеруі нәтижесінің индикаторлары мен индикаторларының сипаттамасы балалардың біліктері мен дағдыларының дамуына мониторинг ұйымдастыру және жүргізу қарастырылған. Осыған байланысты баланың жеке даму жоспарларының (карталарының) көшірмелері сараланды.

«Балауса»шағын орталығының нәтижелері:

2022-2023 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Балдырған» ересек тобында 25 бала қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі – 27,2 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -42,4%

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -30,4%

2022-2023 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Ботақан» орта тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -22 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -33%

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -15%

2022-2023 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Құлыншақ» кіші тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -27,2%

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -40 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -13,6%

2023-2024 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Балдырған» ересек тобында 25 қамтылды.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -31,2 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -44 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -24,8 %

2023-2024 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Ботақан» орта тобында 25 қамтылды.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -53 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -34 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -13 %

2023-2024 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Құлыншақ» кіші тобында 25 қамтылды.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі – 37 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі – 39 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі – 24 %

2024-2025 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Балдырған»ересек тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі  - 36 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі – 41 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі – 23 %

2024-2025 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Ботақан» орта тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі - 54 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі – 36 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі – 10 %

2024-2025 оқу жылында  бастапқы мониторинг «Құлыншақ» кіші тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -48 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -40 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -12 %

Мектепалды сыныптардың нәтижелері:

2022-2023 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «А» сыныбында  24 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -50 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -33%

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -17 %

2022-2023 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «Ә» сыныбында  24 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 62 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 23 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -15 %

2022-2023 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «В» орыс  сыныбында  9 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -46 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -40 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -14 %

2023-2024 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «А» сыныбында  22 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -43 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -36 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -21 %

2023-2024 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «Ә» сыныбында  18 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -44 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -33 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -23 %

2023-2024 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «Б» сыныбында  14 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -29 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -42 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -29 %

2023-2024 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «В» орыс  сыныбында  7 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі-57 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -29 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -14 %

2024-2025 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «А» сыныбында  21 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -46 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -38 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -16 %

2024-2025 оқу жылында  бастапқы мониторинг О «Ә» сыныбында  19 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -42 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -31 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -27 %    

6)Үлгілік оқу бағдарламасына қосымшаға сәйкес балалардың жасын ескере отырып, тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингілеу нәтижелерінің (қорытынды) болуы және талдауы;

Баланың жеке даму картасының «Қорытынды» бөлімінде диагностиканың әр кезеңінен кейін баламен жеке түзету жұмысын жүргізу үшін педагогикалық процесстің міндеттері мен мазмұнын айқындайды.

«Балауса»шағын орталығының нәтижелері:   

 2022-2023 оқу жылында қорытынды  мониторинг «Балдырған» ересек тобында 25 қамтылды.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі - 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -44 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -56 %

2022-2023 оқу жылында қорытынды  мониторинг «Ботақан » орта тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -35 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -65 %

2022-2023 оқу жылында қорытынды  мониторинг «Құлыншақ» кіші тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -47 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -53 %

2023-2024 оқу жылында қорытынды  мониторинг «Балдырған» ересек тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -39 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -61 %

2023-2024 оқу жылында қорытынды  мониторинг «Ботақан» орта тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -42 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -58 %

2023-2024 оқу жылында қорытынды  мониторинг «Құлыншақ» кіші тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -40 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -60 %

2024-2025 оқу жылында  қорытынды   мониторинг «Балдырған» ересек тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі- 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -25 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -75 %

2024-2025 оқу жылында  қорытынды   мониторинг «Ботақан» орта тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -32 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -68 %

2024-2025 оқу жылында  қорытынды   мониторинг «Құлыншақ» кіші тобында 25 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі -0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -33 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -67 % 

Мектепалды сыныптарының нәтижелері:

2022-2023 оқу жылында  қорытынды   мониторинг О «А» сыныбында   24 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 27 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -73 %

2022-2023 оқу жылында  қорытынды  мониторинг О «Ә» сыныбында  24 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 19 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -81 %

2022-2023 оқу жылында  қорытынды  мониторинг О «В» орыс  сыныбында   9 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 33 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -67 %

2023-2024 оқу жылында  қорытынды   мониторинг О «А» сыныбында   20 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 25 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -75 %

2023-2024 оқу жылында  қорытынды  мониторинг О «Ә» сыныбында  18 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 38 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -62 %

2023-2024 оқу жылында  қорытынды  мониторинг О «Б» сыныбында  14 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 19,6 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -80,4 %

2023-2024 оқу жылында  қорытынды  мониторинг О «В» орыс  сыныбында   7 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 14 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -86 %

2024-2025 оқу жылында  қорытынды   мониторинг О «А» сыныбында   22 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі 30 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -70 %

2024-2025 оқу жылында  қорытынды  мониторинг О «Ә» сыныбында  22 қамтылған.

Төмен деңгейдегі балалардың үлесі 0 %

Орташа деңгейдегі балалардың үлесі -28 %

Жоғары деңгейдегі балалардың үлесі -72 %

10. Тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:

      1) МДТО ҮОЖ белгіленген тәрбиеленушілердің оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне қойылатын талаптарға сәйкестігі және сақталуы.

2022-2023, 2023-2024, 2024-2025  оқу жылдарының «Балауса» шағын орталық, мектепалды сыныбы тәрбиеленушілерінің оқу жүктемесінің максималды көлемі мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты мен үлгілік оқу жоспарында бекітілген талаптарына сәйкес.

11. Тәрбие мен оқыту мерзіміне қойылатын талаптар:

       1) балалардың жасын ескере отырып, жас топтарын қалыптастыру кезінде талаптарды сақтау;

2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарының «Балауса» шағын орталық, мектепалды сыныбының тізімдері жас ерекшеліктеріне сәйкес жасақталып, мөрімен расталған.

«Балауса» шағын орталығы   

2022-2023 оқу жылында«Балдырған» ересек тобында 25 бала, оның  ішінде 2018 ж – 25 бала. «Ботақан» орта  тобында 25 бала, оның  ішінде 2019 ж – 25 бала. «Құлыншақ» кіші тобында 25 бала, оның  ішінде 2020 ж – 25 бала.

2023-2024 оқу жылында «Балдырған» ересек тобында 25 бала, оның  ішінде 2019 ж – 25 бала. «Ботақан» орта  тобында 25 бала, оның  ішінде 2020 ж – 25 бала. «Құлыншақ» кіші тобында 25 бала, оның  ішінде 2021 ж – 25 бала.

2024-2025 оқу жылында«Балдырған» ересек тобында 25 бала, оның  ішінде 2019 ж - 2, 2020 ж – 23 бала. «Ботақан» орта  тобында 25 бала, оның  ішінде 2021 ж – 25 бала. «Құлыншақ» кіші тобында 25 бала, оның  ішінде 2022 ж – 25 бала.

2022-2023 оқу жылында мектепалды 0 «А» сыныбында 24 бала тәрбиеленген, оның ішінде 2017 ж. – 13, 2016 ж. – 11.  

2022-2023 оқу жылында мектепалды 0 «Ә» сыныбында 24 бала тәрбиеленген, оның ішінде 2017 ж. -14, 2016ж. – 10.

2022-2023 оқу жылында мектепалды 0 «В» орыс сыныбында 9 бала тәрбиеленген, оның ішінде 2017 ж. – 6, 2016 ж. – 3. 

2023-2024 оқу жылында мектепалды 0 «А» сыныбында барлығы 22 бала, оның ішінде 2017 ж. -10, 2018 ж.-12.

2023-2024 оқу жылында мектепалды 0 «Ә» сыныбында барлығы 18 бала, оның ішінде 2017 ж. - 6 , 2018ж.- 12.

2023-2024 оқу жылында мектепалды 0 «Б» сыныбында барлығы 14 бала, оның ішінде 2017 ж.- 5 бала, 2018 ж.- 9 бала.

2023-2024 оқу жылында мектепалды 0 «В» орыс сыныбында барлығы 7 бала, оның ішінде 2017ж.- 2, 2018 ж. – 5.

2024-2025 оқу жылында мектепалды 0 «А» сыныбында барлығы 21 бала, оның ішінде 2018ж. - 3 бала, 2019ж.- 18 бала.

2024-2025 оқу жылында мектепалды 0 «Ә» сыныбында барлығы 19 бала, оның ішінде 2018ж. - 11, 2019 ж. – 8.

2) тәрбиеленушіні 1-сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптарды сақтау.

Бағаланатын кезеңдер бойынша мектепалды сыныбына қабылдау және шығару туралы ұсынылған бұйрықтардың негізінде және мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың біліктері мен дағдыларының тізбесін игеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалауда тәрбиеленушіні 1- ші сыныпқа қабылдағанға дейін МДТО үлгілік оқу бағдарламасын игеру бойынша талаптары сақталды. 

2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында мектепке мектепалды тәрбиеленушілерінің келген және мектептен шығарылғаны туралы құжаттар ұсынылған. 

Мектепалды сынып бойынша kundelik.kz электронды журналы зерделенді. 2022-2023, 2023-2024 оқу жылындарында  kundelik.kz электронды журналында мектепалды сыныбы толтырылған. 

3)Білім беру саласындағы уәкілетті орган айқындаған нысан бойынша ұсынылатын білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін айқындау.

Сауалнамаға қатысқан ата-аналар саны – 112, оның ішінде «Балауса» шағын орталығының ата-аналар саны – 60, мектепалды сыныбы ата-аналар саны – 52 (100%). Сауалнамадағы  сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 99% сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.

Сауалнамаға барлығы 10 педагог қатысқан (100%).  Сауалнамадағы 19 сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 100% сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне қанағаттанған.

2-параграф. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарын бағалау өлшемшарттары

      12. Оқыту нәтижелеріне бағдарлана отырып, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру мазмұнына өлшемшарттар:

      1) білім беру ұйымының басшысымен бекітілген жұмыс оқу жоспары мен сабақтар кестелерінің болуы және Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына және Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы № 500 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8170 болып тіркелген) бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына (бұдан әрі – ҮОЖ) сәйкестігі; 

2022-2023 оқу жылында мектепте сыныптар саны – 38, 30 сынып мемлекеттік тілде, 8 сынып орыс тілінде оқытылды. Оның ішінде 1-4-сыныптар – 16 (12 қазақша, 4 орысша), оқушы саны – 266, 5-9-сыныптар – 17 (14 қазақша, 3 орысша), оқушы саны – 257, 10-11-сынып – 5 (4 қазақша, 1 сынып орысша), окушы саны – 46.  Жалпы – 569 оқушы. 

2022-2023 оқу жылына арналған мектептің жұмыс оқу жоспары «Қазақстан Республикасындағы бастауы ш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының 1-4 сыныптарда 1,2-қосымшасына, 5-9 сыныптарда 6,7-қосымшасына, 10-11 сыныптарда 85,86,87 қосымшаларына сәйкес таңдап алынды. Мектептің 1-11 сыныптарға арналған жұмыс оқу жоспарларындағы берілген сағат көлемі үлгілік оқу жоспарына сәйкес келеді.

2023-2024 оқу жылында мектепте сыныптар саны – 35, 28 сынып мемлекеттік тілде, 7 сынып орыс тілінде оқытылды. Оның ішінде 1-4-сыныптар – 15 (11 қазақша, 4 орысша), оқушы саны – 257, 5-9-сыныптар – 15 (13 қазақша, 2 орысша), оқушы саны – 214, 10-11-сынып – 5 (4 қазақша, 1 сынып орысша), окушы саны – 53.  Жалпы – 524 оқушы. 

2023-2024 оқу жылы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрығының 1-4 сыныптар 1, 2 –қосымшасына; Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығының үлгілік оқу жоспары 5-9 сыныптар – 6,7 қосымшасына; 2022 жылғы 30 қыркүйектегі №412 бұйрығының 10-11 сыныптарда 88,89,41 қосымшалары негізінде оқу процесі жүзеге асырылатын үлгілік оқу жоспарлары дербес таңдап алынды. 

2024-2025 оқу жылында жалпы білім беру ұйымында сыныптар саны – 33, 26 сынып мемлекеттік тілде, 7 сынып орыс тілінде оқытылды. Оның ішінде 1-4-сыныптар – 16 (12 қазақша, 4 орысша), оқушы саны – 246, 5-9-сыныптар – 13 (10 қазақша, 3 орысша), оқушы саны – 202, 10-11-сынып – 4 (4 қазақша), окушы саны – 55.  Жалпы – 503 оқушы. 

2024-2025 оқу жылында білім беру ұйымы "Қазақстан Республикасындағы бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығы(өзгерістерімен енгізілген);

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 02.08. 2024 №27 бұйрығымен бекітілген «Бастауыш білім берудің жалпы білім берудің» үлгілік оқу жоспары 1-4 сыныптар 1, 2 –қосымшасына; 2022 жылғы 12 тамыздағы №323 бұйрығының үлгілік оқу жоспары 5-9 сыныптар – 6,7 қосымшасына; 2022 жылғы 30 қыркүйектегі № 323 бұйрығының жаратылыстану - математикалық бағыты бойынша жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспары 10- 11 сыныптары 131-132 қосымшасына;

2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарының сабақ  кестесінде   «Білім беру объектілеріне қойылатын талаптар» . (ҚР ДСМ 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығы) Санитариялық қағидаларының 4-қосымшасына сәйкес пәндерді қиындығына қарай саралау кестесін пайдаланылып, сабақ кестесі жасалынды.

 2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарына  арналған сабақ кестесі  білім беру ұйымының басшысымен бекітілді. Сабақ кестесінде пән атаулары стандартқа сәйкес жазылды. Вариатив компоненті есебінен берілген сағаттар қосымша сабақ кестесіне жеке қойылды.

Сілтемесі штаттық кесте: https://drive.google.com/drive/folders/1spWcpv1mIgt1ZunjsASILP9HGA-Kdxfx?usp=drive_link

2) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі №115 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 8424 болып тіркелген) жалпы білім беретін пәндер бойынша үлгілік оқу бағдарламаларына (бұдан әрі – ЖББ үлгілік оқу бағдарламалары) сәйкес жүзеге асырылатын оқу пәндерінің базалық мазмұнын игеру;

2022-2023 оқу жылында 1-4 сыныптар "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2020 жылғы 27 қарашасы № 496 бұйрығына сәйкес жүргізілді ("Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған "Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар" пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы" 188-2-қосымшасында тақырыбы мынадай редакцияда жазылсын: "Бастауыш білім беру деңгейінің 1-4-сыныптарына арналған "Цифрлық сауаттылық" оқу пәнінен жаңартылған мазмұн бойынша үлгілік оқу бағдарламасы").  2022-2023 оқу жылының екінші жартыжылдығында «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту» туралыҚазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығын басшылыққа ала отырып күнтізбелік-тақырыптық жоспарларға өзгерістер мен толықтырулар енгізілді. 

5-9, 10 - 11 сыныптар «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының және факультативтердің үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 3 сәуірдегі № 115 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы, «Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту» туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығын басшылыққа ала отырып күнтізбелік-тақырыптық жоспарларға өзгерістер мен толықтырулар енгізілді. 

2023-2024 оқу жылында 1-4, 5-9, 10-11 сыныптар "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 5 шiлдедегi № 199 бұйрығын басшылыққа ала отырып оқытылды.

2024-2025 оқу жылында 1-4, 5-9, 10-11 сыныптар "Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім деңгейлерінің таңдау курстарының үлгілік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 16 қыркүйектегі № 399 бұйрығына өзгерістер мен толықтырулар енгізу туралы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 5 шiлдедегi № 199 бұйрығын басшылыққа ала отырып оқытылды.

3) білім алушылардың таным мәселелерін шешуге және субъективті жаңа білімді меңгеруге, ұлттық дәстүрлерді, мәдениетті зерделеуге және жалпыадамзаттық құндылықтарды дарытуға бағытталған тәрбие жұмысын іске асыру; 

Мектептің   2022-2023 оқу жылдарына арналған тәрбие жұмысы бойынша жұмыс жоспарлары жасалған. Тәрбие жоспарларында оқушылардың субъективті жаңа білімді тану және меңгеру мәселерін шешуге, ұлттық салт-дәстүрді, мәдениетті зерделеуге, жалпыадамзаттық құндылықтарды сіңіруге бағытталған іс-шаралар 8 бағыт ішінде көрсетілген және жоспарланған. 

Қазақстандық патриотизм және азаматтылықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие бағыты бойынша атқарылған іс – шаралар: 

2022 жылдың 1 қыркүйек күні №434 бұйрық негізінде салтанатты жиын және бірыңғай сынып сағаты өткізілді. Жаңа оқу жылының басталуы қарсаңында білім алушылардың бойында жағымды көңіл-күй қалыптастыру мақсатында «Армысың, алтын ұя мектебім» атты салтанатты жиын ұйымдастырылды. Алғаш мектеп табалдырығын аттаған 1-сынып оқушыларына мектеп әкімшілігі атынан кітаптар сыйлыққа берілді. 1–11 сыныптарда алғашқы білім күні және Балалар жылына арналған «Терең білім, еңбекқорлық және отаншылдық қасиет» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттары өткізілді. Мәжіліс залында «Адалдық сағаты» акциясы аясында «Адалдық – адамдық белгісі» тақырыбында Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай және білім алушылардың бойына сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мақсатында кездесу ұйымдастырылды. 2022 жылдың 12–16 қыркүйек күндері аралығында №484 бұйрық негізінде «Абайлаңыз, балалар!» атты апталық өткізілді. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздеріне 30 жыл толуына орай 5–9 сынып оқушылары арасында «Ел бірлігі – рәміздер» тақырыбында үздік оқырмандар байқауы ұйымдастырылып, нәтижелері әлеуметтік желіде жарияланды. Қараша айында «Тәуелсіз Қазақстанның жаһандық бастамалары. Халықаралық қауіпсіздікке қосқан үлесі» және 25 қазан – Республика күніне орай «Мен өз елімнің азаматымын» тақырыптарында дебаттар өткізілді. 

Рухани - адамгершілік тәрбие бағыты бойынша атқарылған іс – шаралар: 

2022 жылдың 4 қазан күні Ұстаздар күніне орай аудандық Ә. Сарыбаев атындағы мәдениет үйінде мектепішілік «Ұстаз деген жарқын күні ғаламның» тақырыбында салтанатты жиын өткізілді. Шара барысында білім алушылар мен жас ұстаздардың орындауымен Ыбырай Алтынсариннің 181 жылдық мерейтойына арналған «Дала шамшырағы» спектаклі қойылды. 1 қазан – Халықаралық қарттар күніне орай «Өз жүрегіңмен жылыту» қайырымдылық акциясы өткізілді. Теңге күніне байланысты ұлттық құндылықтарды дәріптеу мақсатында «Ұлттық валютамыз – Тәуелсіздігіміздің көрсеткіші» тақырыбында 1–11 сыныптарда тәрбие сағаттары өткізілді. Мектеп кітапханасында Әзілхан Нұршайықовтың өмірі мен шығармашылығына арналған «Әзілхан Нұршайықовтың өмірі мен шығармашылығы» атты кітап көрмесі ұйымдастырылды. Көрме барысында жазушының өнегелі өмір жолы мен шығармашылық мұраларының өміршеңдігіне назар аударылды. Сонымен қатар, «Қазіргі жастардың өмірлік басымдылықтары» атты қамқорлық акциясы өткізілді. 

Ұлттық тәрбие бағыты бойынша атқарылған іс – шаралар: 

Қазақстан Республикасының «Тілдер туралы» заңының орындалуы мақсатында 2022 жылдың 01 қыркүйегінде №470 бұйрық шығарылып, іс-шаралар жоспары құрылып, өз деңгейінде жүзеге асырылды. Қазақтың көрнекті ақыны Сырбай Мәуленовтың 100 жылдық мерейтойына орай 5-сынып білім алушыларымен «Менің Қазақстаным» тақырыбында ашық тәрбие сағаты өткізілді. Ұлттық құндылықта білім мен тәрбие берудің басым бағытын айқындай отырып, мектепішілік №579 бұйрық негізінде «Ұлттық тәрбие – құндылық бастауы» тақырыбында 5–11 сыныптар арасында үздік эссе байқауы ұйымдастырылды. Халық әртісі Роза Бағланованың 100 жылдығына байланысты ауданымыздың төрт мектебі қамтылған «Дәстүрлі әндер» атты челлендж ұйымдастырылып, әлеуметтік желіде жарияланды. Ұлтымыздың ұлы ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының 110 жылдығына арналған №525 мектепішілік бұйрық негізінде 7-сыныптарда «Ахмет – сөз көсемі» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді. М. Әуезовтың 125 жылдық мерейтойына орай №526 бұйрық негізінде 8-сыныптарда «М. Әуезов – қазақ әдебиетінің тарланы» атты дөңгелек үстел ұйымдастырылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында қазақтың әйгілі жазушысы, қоғам қайраткері Ғабиден Мұстафиннің туғанына 120 жыл толуына орай «Миллионер» тақырыбында кітап көрмесі ұйымдастырылып, білім алушылар назарына ұсынылды. 

Отбасылық тәрбие бағыты бойынша атқарылған іс – шаралар: 

Мектепте отбасылық тәрбие бағыты бойынша бірқатар іс-шаралар ұйымдастырылды. Қыздар арасындағы ұлттық тәрбие мен отбасы құндылықтарын насихаттау мақсатында «Аналар жолы – үлгі өнеге» тақырыбында 8–9 сынып қыздарының қатысуымен аудандық «Кербұлақ жұлдызы» редакциясының тілшісімен кездесу өткізілді. Жас мамандардың ұйымдастыруымен «Әлем бесігін тербететін жан – Ана» атты мерекелік концерт қойылып, мектеп ұжымы мен қызметкерлерінің ыстық ықыласына бөленді. Отбасы құндылықтарын дәріптеу және ынтымақты арттыру мақсатында 1–4 сыныптар арасында «Отбасылық таланттар» атты қашықтықтан шығармашылық фестиваль өтті. Сонымен қатар, жасөспірімдерге отбасы тәрбиесінің маңызын түсіндіру, ата-ананың рөлін арттыру және теріс жолға түсуге жол бермеу мақсатында «Отбасы – алтын діңгек» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. Бала бойына сүйіспеншілік пен жылылықты сіңіру, ата-анасын құрметтейтін парасатты ұл-қыз тәрбиелеу мақсатында 1–4 сыныптарда «Әкеге – ізет, анаға – құрмет» атты тәрбие сағаттары өтті. 15 мамыр – Отбасы күніне орай концерттік шара ұйымдастырылып, ең белсенді оқушылардың әкелеріне алғыс хаттар табысталды. Сонымен қатар, «Екі жұлдыз» отбасылық ән байқауы ұйымдастырылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Оқырман отбасы» челленджі өткізілді. 

Зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі бағыты бойынша атқарылған іс – шаралар: 

Білім алушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыру, қызығушылықтарын дамыту, ұйымшылдыққа, достыққа және жауапкершілікке тәрбиелеу мақсатында № 547 бұйрық негізінде «Мерекелі, берекелі – Алтын күз» мерекелік іс-шара жоспары бекітілді. Оқушылардың бойына адалдық қасиеттерін дарыту, сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру мақсатында 2–8 сыныптарда Ахмет Байтұрсынұлының 150 жылдығына арналған тәрбие сағаттары өтті. 9–11 сыныптар арасында «Адамдық – адалдық белгісі» тақырыбында кездесу ұйымдастырылды. Сонымен қатар, «Адалдық сағаты» акциясы аясында «Адалдық – адамдық белгісі» атты іс-шара өткізілді. Ақпараттық мәдениетті дамытуға бағытталған «ІТ – келешегі кемел сала» тақырыбында дөңгелек үстел өтті. Оқушылардың кітап оқуға деген қызығушылығын арттыру және танымдық көкжиегін кеңейту мақсатында аудандық балалар кітапханасына саяхат ұйымдастырылды.

Еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие бағыты бойынша атқарылған іс – шаралар: 

Білім алушыларды табиғатты аялауға, табиғи ресурстарды бағалауға тәрбиелеу мақсатында мектепте бірқатар іс-шаралар өткізілді. 1–4 сыныптарда «Табиғат тамшылары» тақырыбында сурет байқауы ұйымдастырылды. 5–7 сыныптарда «Эко-квест» қалдықтарды бөлек сұрыптау акциясы аясында бейнероликтер түсірілді. 8–11 сыныптарда «Мен қызығатын әлем» тақырыбында фотоколлаж жасау жұмыстары жүргізілді. Мектеп парламентінің бастамасымен «Сақ болсаң, сау боласың!» тақырыбында бейнеролик түсірілді. Сонымен қатар, «Адал еңбек бейнесі» сурет байқауы өткізіліп, жеңімпаздар марапатталды. Су және электр энергиясын үнемдеуді насихаттау мақсатында «Үнемділік инноваторы» атты жарнамалық жұмыстар конкурсы 5–10 сыныптар арасында ұйымдастырылды. 5-сыныптар арасында «Ер дәулеті – еңбек» тақырыбында шеберлік сыныбы өткізілді.

Көпмәдениеттік және көркем – эстетикалық тәрбиесі бағыты бойынша атқарылған іс – шаралар: 

Білім алушыларды ізгілікке, адамгершілікке, кішіпейілдікке тәрбиелеу, халқымыздың салт–дәстүрлерін дәріптеп, қастерлеуге үйрету мақсатында 8-сынып білім алушылары арасында «Жұлдызды сәт» салт–дәстүрлер білгірі тақырыбында сайыс өткізілді. Білім алушылардың ойлау, сөйлеу дағдыларын дамыту, өз ойын жеткізе білуге үйрету бағытында бұл шара оқушылардың танымдық белсенділігін арттырды. Көркем-эстетикалық тәрбие беру мақсатында 8–9 сыныптар арасында «Адам бойында бәрі де әдемі, сұлу болуға тиіс» тақырыбында дөңгелек үстел ұйымдастырылды. 1–4 сыныптарда «Көше тәртібі – өмір сүру тәртібі» тақырыбында рөлдік ойындар өткізіліп, оқушылардың өмірлік дағдыларын қалыптастыруға назар аударылды. 1–11 сыныптарда «Мектебім – мақтанышым» атты АРТ–кеңістік бұрышы жасалып, мектептің рухани-мәдени ортасы толықтырылды. Қазақстан Республикасының Рәміздеріне 30 жыл толуына орай «30 үздік қолөнер бұйымы» тақырыбында қолөнер бұйымдарының көрмесі ұйымдастырылып, оқушылардың шығармашылық қабілеттері таныстырылды.

Дене тәрбиесі, салауатты өмір салты бағыты бойынша атқарылған іс – шаралар: 

Дене тәрбиесі мен салауатты өмір салтын насихаттау мақсатында 1-11 сыныптарда «Дұрыс тамақтану – үздік білім алудың жолы» тақырыбында тәрбие сағаттары өткізілді. 2022 жылдың 22 қыркүйегінде №502 бұйрық негізінде «No SMOKING DAY» тақырыбында бір күндік акция ұйымдастырылып, оның барысында үнпарақшалар таратылып, 7-11 сынып білім алушылары «Темекінің адам ағзасына тигізетін әсері» тақырыбында диктант жазды. Қыз бала тәрбиесі – ұлт тәрбиесі екені, сонымен бірге қыздардың жеке бас гигиенасы жайлы айту мақсатында 5-11 сынып қыздарымен «Тазалық, тәртіп – басты талап» тақырыбында жиналыс өткізілді. Жиналыс барысында жеке гигиенамен қатар қыз бала бойындағы қасиеттер мен қылықтар туралы айтылып, қыз тәрбиесінің қашанда басты назарда болатыны түсіндірілді. Салауатты өмір салтын насихаттау және білім алушылардың спортқа деген қызығушылығын арттыру мақсатында мектепішілік №560 бұйрық негізінде 5-6 сыныптар арасында волейболдан жарыс ұйымдастырылды. Сонымен қатар, адамзат денсаулығын сақтаудың басты шарты – дұрыс тамақтану екендігін түсіндіру мақсатында №604 бұйрық негізінде 7 - 9 сыныптарда «Дұрыс тамақтану – болашақ ұлт денсаулығы» тақырыбында дөңгелек үстел өткізілді.

2023-2024 оқу жылында тәрбие жұмысы Қазақстан Республикасы Оқу – ағарту министрінің 2023 жылғы 19 қыркүйектегі №294 бұйрығына сәйкес «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» – ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Бұл құжатта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиіс құндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді. Біртұтас тәрбие бағдарламасының мақсаты: жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген еңбекқор, адал, саналы, жасампаз азаматты тәрбиелеу. Жаңа оқу жылының басында «Біртұтас тәрбие бағдарламасы» аясында «Ұлттық мүдде», «Ар-ұят», «Талап» тәрбие құндылықтары негізінде төмендегідей жұмыстар атқарылды:

«Қыркүйек – Білім» айында 2023-2024 оқу жылының басталуына орай 1 қыркүйек күні «Мектебім – мейірім мекені!» Білім күні салтанатты жиыны ұйымдастырылды. Жиынға облыстық білім басқармасы, аудандық білім бөлімі мен қамқоршылық кеңесінің өкілдері қатысты. Салтанатты жиыннан кейін барлық 1–11 сыныптарда «Мектебім – мейірім мекені!» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттары өткізілді. Мектепте 2023 жылдың қаңтар айынан бастап облыстық білім басқармасының бақылауымен «Тағылым» жобасы іске асырылуда. Биылғы оқу жылында бұл жоба өз жалғасын тауып, «Біртұтас тәрбие бағдарламасына» кіріктірілді. Жоба аясында тоғыз айға тоғыз құндылық бекітіліп, ай сайын осы құндылықтарды насихаттауға арналған іс-шаралар жүргізілді. Атап айтқанда, қыркүйек – «Денсаулық», қазан – «Құрмет», қараша – «Адалдық», желтоқсан – «Патриотизм», қаңтар – «Жауапкершілік», ақпан – «Кемелдену», наурыз – «Ұлттық», сәуір – «Ынтымақтастық», мамыр – «Еңбек пен шығармашылық» құндылықтары айлық тақырып ретінде белгіленді. 9 қыркүйек «Отбасы күніне» орай 12–13 қыркүйек күндері «Ата-аналардың мектептегі бір күні» акциясы өткізілді. Іс-шара барысында 1-сынып ата-аналары үшін «Алғашқы ұстаз және ата-ана сабақтастығы» тақырыбындағы кездесу, 2–4 сынып ата-аналары үшін отбасылық «Толағай» сайысы, 5–6 сынып ата-аналары үшін «Табысты үштік» тақырыбында коучингтер, ал 7–11 сынып ата-аналары үшін «Балаңмен досындай сырлас болу жолдары» тақырыбында пікірсайыстар ұйымдастырылды. Сонымен қатар, мемлекеттік тілдің маңызын арттыру мақсатында 10-сыныптарда «Ұлы даланың ұлтаралық тілі» тақырыбында TED форматында іс-шара өткізілді. «Балалар кітапханасы» жобасы аясында 4-сыныптарда «Ізгілікке қалам тартқан жас ғұмыр» тақырыбында сынып сағаттары ұйымдастырылып, оқушылардың кітапқа қызығушылығын арттыруға және ізгілікке тәрбиелеуге бағытталған жұмыстар жүргізілді.

 «Қазан – Алаш азаматтарын ұлықтау» айында 2023 жылдың қазан айында «Алаш азаматтарын ұлықтау» айы аясында № 618 бұйрық негізінде «Құқық айлығы» бекітіліп, іс-шаралар жоспары құрылды. Мақсаты – білім алушылардың адам құқығы жөніндегі түсінігін кеңейту, құқықтық сауаттылығын арттыру, өз құқығын білуге және өзгенің құқығын құрметтеуге үйрету. Жоспарға сәйкес «Жеткіншектің жеті жарғысы» жобасы аясында «Құрмет» құндылығын дәріптеу және құқық бұзушылықтың алдын алу мақсатында «Бала құқығы – асыл қазына» тақырыбында құқық айлығының ашылуы өткізілді. Сонымен қатар «Құқық сабақтары – өмір сабақтары» атты кездесу, «Құқық – әділет пен парасат жолы» тақырыбында плакаттар көрмесі, «Қауіпсіз балалық шақ» тақырыбында 2–4 сыныптарға сынып сағаттары ұйымдастырылды. Оқушылардың құқықтық мәдениетін дамыту мақсатында «Қазіргі таңдағы бала құқығы» тақырыбында эссе байқауы өткізілді. 1 қазан – Халықаралық қарттар күніне орай «Қарттарым – асыл қазынам» тақырыбында қайырымдылық акциясы ұйымдастырылып, зейнеткер ұстаздарға құрмет көрсетілді. Ұстаздарды төл мерекесімен құттықтау мақсатында 1–7 сыныптарда «Ұстаз – Сіздің алдыңызда...!» тақырыбында тәрбие сағаттары, 8–11 сыныптарда «Ұстаздарға – мың алғыс» атты бейнероликтер ұсынылды. Сонымен қатар мектеп өнерпаздары «Ұстаз – лайық құрметке!» тақырыбында мерекелік концерт қойды. Шәкәрім Құдайбергенұлының 165 жылдығына орай «Ұлы ақын – Шәкәрім» тақырыбында мәнерлеп оқу сайысы ұйымдастырылды. Сондай-ақ, 10–11 сынып оқушыларына арналған «Ел тірегі» атты әскери-патриоттық кездесу және 9-сыныптар арасында «Менің бизнес идеяларым» тақырыбында командалық жұмыс өткізілді. 

 «Қараша – поэзия» айында Біртұтас  тәрбие бағдарламасы негізінде «Еңбегі адал жас өрең» жобасы аясында 5-8 сыныптарда «Оян ар мен адалдық», 1-4 сыныптарда «Әкеге ізет- анаға құрмет»   тақырыптарында  сынып сағаттар өткізілді. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы дүниетанымдыққа  қалыптастыруға бағытталған «Сыбайлас жемқорлық – барша қоғамның жауы» тақырыбында 8 сыныптар арасында пікірсайыс уақытылы өз деңгейінде  ұйымдастырылды. Жасөспірімдер арасындағы зорлық – зомбылықтың алдын алу мақсатында 7-11 сыныптарда «Қатыгездік - озбырлық», ата-аналарға бала қауіпсіздігі басты назарда болу керек екенін түсіндіру және ата-аналарды ашық сабаққа шақыру  мақсатында   1-4 сыныптарда «Қауіпсіз балалық шақ» тақырыптарында сынып сағаттар өткізілді. 

Желтоқсан – «Қазақстан – ұлы дала елі» айы болып белгіленіп, «Патриотизм» құндылығы аясында бірқатар іс-шаралар ұйымдастырылды. «Менің Қазақстаным, сені жырлағым келеді!» тақырыбында 1–8 сынып білім алушылары арасында патриоттық әндер байқауы өткізіліп, оған 45 оқушы қатысты. Жарыс қорытындысында үздіктер жас ерекшелігіне сәйкес марапатталды. 9-кадет сыныбында «Білімім – байрағым мен ұраным» тақырыбында тарихи сағат өткізілсе, «Еңбегі адал жас өрең» жобасы аясында 5-сыныпта «Таным. Тағылым. Тәрбие» тақырыбында сынып сағаты ұйымдастырылды. Тәуелсіздік күніне орай 2–11 сыныптарда «Тарих пен тіл тамырлас» тақырыбында тәрбие сағаттары өткізіліп, егемендіктің маңыздылығы мен ел тәуелсіздігінің құндылығы насихатталды. Аудандық білім бөлімінің және мектепішілік бұйрықтарға сәйкес 26 желтоқсан күні әлеуметтік топтағы білім алушылар үшін аудан әкімі атынан «Қош келдің, Жаңа жыл!» атты жаңа жылдық шырша өткізілді. Мерекеге аудан әкімі мен мекеме басшылары қатысып, 100-ден аса балаға арналған концерттік бағдарлама ұсынылды. Ертегі кейіпкерлерінің қатысуымен қойылымдар, әндер мен тақпақтар орындалып, балаларға көтеріңкі көңіл күй сыйланды. Сонымен қатар мектепішілік бұйрыққа сәйкес әр сынып үшін жаңа жылдық ертеңгіліктер өткізілді. 9–11 сынып оқушылары үшін «Қош келдің, Жаңа жыл!» тақырыбында мерекелік кеш ұйымдастырылып, оқушылардың өнері мен өзін-өзі басқару белсенділігі танытылды.

Қаңтар – «Ұлттық код» айында «Біртұтас тәрбие» бағдарламасы аясында бастауыш сыныптар арасында ұлттық құндылықтарды дәріптеу мақсатында «Ұлттық киім» акциясы, ал 5–10 сынып қыздары арасында «Бұрымды қыз» акциясы ұйымдастырылып, барлық сыныптар қамтылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы бойынша 1–4 сыныптарға «Мен оқыған бір ертегі» тақырыбында, 5–11 сыныптарға «Парасаттылық туралы» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. 19 қаңтар күні 1–11 сыныптарда «Мінез-құлық ережелері» тақырыбында сынып сағаттары өткізіліп, әлеуметтік желілерге жарияланды. Сонымен қатар, 10–11 сыныптарға кәсіби бағдар беру мақсатында «Профи-TIME – мамандықтар әлемінде» атты сыныптан тыс іс-шара, 7–11 сыныптарда кәмелетке толмағандар арасындағы жыныстық тиіспеушілік пен суицидтік жағдайлардың алдын алу бағытында педагог-психолог М.Қасымбековтың семинар-тренингі өтті. 6 «ә» сыныбында «Қазақ даласының ұлы тұлғалары» тақырыбында сынып сағаты өткізілсе, 9–11 сыныптарда «Өзіңді мамандықтар әлемінде тап» тақырыбында кәсіби бағдар беру шарасы ұйымдастырылды. Балалар кітапханасы жобасы аясында 8-сынып оқушыларына «Мақал – сөздің азығы, жұмбақ – ойдың қазығы» тақырыбында сынып сағаты өткізілді. Сонымен бірге «Кітапханаға кітап сыйла» акциясы бойынша «Алгорифм» ассоциациясының мүшелері мектеп кітапханасына кітап тарту етті. Мектепішілік деңгейде 2024 жылғы 11 қаңтардағы №26 бұйрыққа сәйкес «Үздік сынып жетекші – 2024» байқауы өткізіліп, жеңімпаздар бағалы сыйлықтармен марапатталды. Сондай-ақ, 17 қаңтар – 17 ақпан аралығында «ДОСБОЛ LIKE: достық қолын ұсын» республикалық жоспары жүзеге асырылса, 14–23 наурыз күндері аралығында Наурыз мерекесіне арналған жоспардағы тапсырмалар уақытылы әрі жауапкершілікпен орындалды.

Ақпан – «Оқуға құштарлық» айында Кеңес әскерінен Ауған жерінен шығарылған күніне орай 7,9 кадет сыныптарының қатысуымен «Ауған алауы жадымызда» тақырыбында ашық есік күні ұйымдастырылды.  Аталған шараға Кербұлақ қорғаныс істері жөніндегі бөлім бастығы және ауған соғысының ардагерлері қатысты. 1-11 сынып білім алушылары арасында кітапханашылардың ұйымдастыруымен «Ең үздіқ оқырман сынып» байқауы өткізілді. Байқау нәтижесінде жеңімпаздар анықталып, марапатталды. Оқушыларға кәсіби бағдар беру мақсатында 9-11 сынып білім алушыларымен «Өзіңді мамандықтар әлемінде тап» атты дөңгелек үстел өткізілді. 

Наурыз – «Ұлттық салт-дәстүрді дәріптеу» айында мектепте бірқатар мазмұнды іс-шаралар өткізілді. 1 наурыз – Алғыс айту күніне орай 1-11 сынып білім алушылары «Ізгіліктің бір ізі – алғыс айту» тақырыбында мектеп ұжымына алғыс айту челленджін ұйымдастырды. 8 наурыз – Халықаралық әйелдер күніне арналған «Қыздар, қыздар, сұлу қыздар...» тақырыбындағы салтанатты жиын мерекелік көңіл-күй сыйлады. «Достық» ассоциациясының онкүндігі аясында ұлттық салт-дәстүрді дәріптеу мақсатында 9 «ә» сынып жетекшісі Жақсыбаева Айнұр Нұрахұновна «Dastur челленджін» түсіріп, әлеуметтік желіде жариялады. «Балалар кітапханасы» жобасы аясында 6-сыныптармен Абайдың «Толық адам» ілімі тақырыбында дөңгелек үстел, ал 5-сыныптармен «Ұлттық ойындарды дәріптеу» тақырыбында сыныптан тыс іс-шара өткізілді. Сонымен қатар, Ұлттық мектеп лигасы аясында 5-10 сыныптар арасында асық ату, тоғызқұмалақ және қол күресінен «Ұлттық ойындар» фестивалі ұйымдастырылды. 8-31 наурыз аралығында мектеп кітапханашылары «Қазақ даласының ұлы тұлғалары» тақырыбында оқулықтар көрмесін ұйымдастырып, білім алушыларға түсіндірме жұмыстарын жүргізді.

Сәуір – «Экологиялық мәдениет» айында "Таза Қазақстан" республикалық экологиялық акциясын жүзеге асыру бойынша іс-шаралар жоспарына сәйкес қоқыстан тазарту жұмыстары жүргізіліп, әлеуметтік желіге жарияланды. "Қалдық заттарға екінші өмір сыйла" қолөнер шеберханасы аясында 1-4 сынып білім алушылары арасында көрме ұйымдастырылып, оның мақсаты үй жағдайында шығарылған қалдықтарды қайта өңдеу арқылы пайдаланудың әртүрлі әдістерімен танысу, туған жерге, Отанға деген сүйіспеншілікті арттыру, экологиялық білімді қалыптастыру және табиғатты қорғауға баулу болып белгіленді. Шара барысында оқушыларға табиғаттың адам өміріндегі зор маңызы насихатталып, оны аялауға, сақтап қорғауға үлес қосуға шақырылды. Шара соңында ең үздік қолөнер жасаған білім алушылар «Үздік қолөнерші» номинациясымен марапатталды. 16 сәуір күні бірлескен оқу-тәрбие жұмысының жоспарына сәйкес 8-11 сынып білім алушыларына “Адамгершілік және жыныстық тиіспеушілік” тақырыбында ұлдар мен қыздар жиналысы өткізілді. Сонымен қатар, 1-9 сынып білім алушылары “Оқуға құштар мектеп” жобасы аясында Дүниежүзілік кітап күніне орай “Кітапханаға саяхат” жасады. Ай бойында “Тиімді әрі пайдалы тамақтану - денсаулық кепілі” тақырыбында 1-11 сынып білім алушыларына сынып сағаттары өткізілді. 

Мамыр – «Бейбітшілік пен татулық» айында Отан қорғаушылар күні және 9 мамыр – Жеңіс күні қарсаңында Қасым Қайсеновтің туғанына 105 жыл толуына орай әскери-спорттық жаттығулар өткізілді. 15 мамыр – Халықаралық Отбасы күніне орай ұлттық салт-дәстүрлерді сақтау, отбасы тәжірибесін насихаттау, дарынды әрі өнерлі балалардың шығармашылығын дәріптеу, отбасындағы әке рөлін айқындау, халықтық тәрбие негіздеріне тоқталу, үлкендерді сыйлауға, әкені пір тұтуға тәрбиелеу мақсатында "Отбасы Fest" фестивалі ұйымдастырылды. Фестивальге 152 әке қатысып, өнегелі тәлім-тәрбие бергені үшін 28 әке алғыс хатпен марапатталды. Сонымен қатар, оқушылар өнер көрсетіп, 2023-2024 оқу жылының мақтаныштары – халықаралық, республикалық, облыстық, аудандық пән олимпиадаларының, «Дарын», «Зерде», «Кіші ғылыми академиясы» жобаларының, түрлі оқулар мен байқаулардың және спорт үздіктері «Жеңімпаздар» шеруін жасады. 24 мамыр күні 1-10 сынып білім алушылары үшін "Білімім – Отаныма" тақырыбында жалпыреспубликалық сынып сағаты өткізілді. Мақсаты – балаларды ұстазды құрметтеуге, білім ұясына қамқор болуға, білім алуға құштарлыққа тәрбиелеу және жыл бойы алған білімін қорытындылау. Сынып сағаты Гимнмен басталып, ҚР Оқу-ағарту министрінің білім алушыларға арнаған құттықтау видеоролигі көрсетілді. Мектеп директоры үздік және екпінді оқушыларды, сондай-ақ түрлі спорттық жарыстар мен қоғамдық жұмыстарға белсене қатысқан оқушыларды марапаттап, жылы лебізін білдірді. 9 және 11 сынып білім алушылары "Мен. Мектеп. Ұстаз" тақырыбында эссе жазды. Шараға 1-4 сынып ата-аналары белсене қатысты. 25 мамыр күні "Мектебім, саған мың алғыс!" тақырыбында мектеп бітірушілерге арналған іс-шара өтті. «Балажан» науқаны аясында ата-аналардың еріктілік қызметін насихаттау мақсатында өткен шараға 2-сыныптың оқушылары белсене қатысып, бейнеролик облыстық білім бөлімінің парақшасына жарияланды.

Жетісу облысының білім басқармасының 2023 жылғы 10 қазанындағы №1423-н бұйрығына сәйкес және мектепішілік 2023 жылдың 17 қазандағы № 539 бұйрық негізінде мектепте «Ата-аналарды педагогикалық қолдау» орталығының арнайы кабинеті ашылды. Орталық талаптарға безендіріліп, сабақтар кестесі бекітіліп, мектептің инстаграм желісіне және мектеп сайтына жарияланды. Жалпы жұмыс тобында 9 адам бекітілген оның ішінде 2 сынып жетекші арнайы курстан өтті.  «Ата – аналарды педагогикалық қолдау орталығының» жұмыс жоспары үш буынға бөлініп, жалпы 24 сабақ өткізілді. 

2024-2025 оқу жылында тәрбие жұмысы Қазақстан Республикасының Президенті Қ. Тоқаевтың 2024 жылғы Ұлттық құрылтайдың «Адал адам – Адал еңбек – Адал табыс» атты үшінші отырысындағы тапсырмасына сәйкес Біртұтас тәрбие бағдарламасының мазмұны жаңартылды. Оқу-ағарту Министрінің 2024 жылғы 30 шілдедегі № 194 бұйрығына негізінде мектепішілік 2024 жылғы 29 тамыздағы №581 «Біртұтас тәрбие» бағдарламасын іске асыру туралы бұйрығы бектіліп, тәрбие жоспары құрылып, төмендегідей іс – шаралар атқарылды: 

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы» үзіліс кезінде ұлттық ойндарды ұйымдастыру бойынша мектепішілік 2024 жылғы 29 тамыздағы №505 бұйрығына сәйкес асық ату, бес тас, тоғызқұмалақ, арқан тартыстан 5-11 сынып білім алушыларына кесте құрылып, бекітілді. Кестеге сәйкес дене шынықтыру пәнінің мұғалімдері аталған шараны өткізіп отырды. «Үнемді тұтыну» – жадынамалар, нұсқаулықтар мен парақшалар арқылы суды, тамақты, энергияны және табиғи ресурстарды үнемді тұтынуды және іс-әрекет барысында табиғи ресурстарға (су, энергия және т.б.) ұқыпты қарауды қалыптастыру мақсатында жаратылыстану пәнінің мұғалімдері білім алушыларға түсіндірме жұмыстарын жүргізіп, әлеуметтік желіге жарияланды. Апта сайын атқарылатын шаралар бойынша әр аптаның дүйсенбі күні Қазақстан Республикасының Гимні орындады. Сонымен қатар, аптаның дәйексөздері мектеп дәлізінде және сынып кабинеттерінде апта сайын ілініп отырды. «Қауіпсіздік сабағы» – жол қозғалысы ережелерін, өмір қауіпсіздігі негіздерін зерделеу, білім алушылардың жеке қауіпсіздігін, қауіпсіз мінез-құлқын және т.б. сақтауы туралы сынып сағаты шеңберінде 10 минут ақпарат беру, әңгіме форматында мектепалды даярлық тобы, 1-11 сынып білім алушыларымен өткізілді. 

Қыркүйек «Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік» айында “Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік” құндылығы айлығының ашылуы және жабылу салтанатын “Балауса” ассоциациясы өткізді. Мақсаты – еңбек туралы түсініктерді кеңейту, еңбек ету дағдыларын дамыту, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу. 2024-2025 оқу жылында 74 бүлдіршін алғаш рет мектеп табалдырығын аттап, 1 қыркүйек күні 1 және 11 сынып білім алушылары үшін «Мектебім – мейірім мекені» тақырыбында салтанатты іс-шара ұйымдастырылды. Сонымен қатар «Мектепке алғашқы қадам» тақырыбында бейнероликтер түсіріліп, әлеуметтік желіге жарияланды. 2 қыркүйек күні 2–10 сынып оқушыларымен «Менің Отаным – Қазақстан» тақырыбында бірыңғай сынып сағаттары өткізілді. Сынып сағаттары Гимн айтудан басталып, білім алушылардың жазғы демалыстан алған әсерлерімен, «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында оқыған кітаптарын талқылаумен жалғасты. 6 қыркүйек күні 1–11 сынып ата-аналарымен «Ата-ананың мектептегі бір күні» тақырыбында жалпы мектепішілік ата-аналар жиналысы өтті. «Аналар мектебі», «Әкелер мектебі» жобаларының жылдық жұмыс жоспары құрылып, таныстырылды. Ахмет Байтұрсыновтың туған күніне орай 1–11 сынып білім алушыларымен 10 күндік іс-шара жоспары бекітіліп, қазақ тілі мен әдебиеті, орыс тілі мен әдебиеті, ағылшын тілі пәндерінен сабақтан тыс интеллектуалдық ойындар мен әдеби кеш ұйымдастырылды. 11 қыркүйек күні ата-аналардың педагогикалық қолдау орталығы аясында 5–11 сынып оқушылары арасында «Отбасы – тәрбиенің алтын бесігі» тақырыбында челлендж өткізілді. 14 қыркүйек күні «Отбасым – мақтанышым» республикалық акциясы аясында 2 сынып ата-аналары арасында отбасылық тимбилдинг ұйымдастырылды. Жарыс соңында жеңімпаздарға жүлделі орындар мен сыйлықтар берілді. 18 қыркүйек күні «Бала тәрбиесі – басты құндылық» тақырыбында 8–11 сынып оқушыларымен ашық бірыңғай сынып сағаты өткізілді. Мақсаты – оқушыларды патриоттыққа, ұлттық тәрбиеге, құқықтық сауаттылыққа, тәртіпке, тұлға болып қалыптасуға тәрбиелеу. Мұғалімдер күніне орай “Ұстаз! Сіздің алдыңызда ...” тақырыбында өзін-өзі басқару ұйымы мерекелік шара ұйымдастырды. Шара барысында оқушылар ұстаздарға арнап ән шырқап, би билеп, алғыстарын білдірді. Сонымен қатар 10 «ә» сынып оқушылары педагогтарды кәсіби мерекелерімен құттықтап, креативті челлендж түсірді.

Қазан «Тәуелсіздік және Отаншылдық» айында айлықтың ашылуы және жабылу салтанатын “Шебер” ассоциациясы өз деңгейінде өткізілді. 9 қазан күні "Ойынға салауатты көзқарас" және "Цифрлық әлемде қауіпсіз қадам"тақырыптарында ақпараттық қауіпсіздік, киберкультура, кибергигиена және медия тұтыну бойынша сабақтар жүргізіліп, топтық тапсырмалар орындалды. 17 қазанда “Өзін-өзі басқару” ұйымының мектеп парламенті Президент сайлауы өткізіліп, сайлауға үміткерлер ұсынылып, дауыс беру нәтижесінде 10 сынып оқушысы мектеп президенті болып сайланды. 18 қазан күні "Қарттарым — асыл қазынам" тақырыбында 8 сыныптар арасында тәрбие сағаты ұйымдастырылып, оқушыларға ұлттық қадір-қасиеттер мен үлкендерді сыйлаудың маңыздылығы түсіндірілді. 21 қазанда "Аталар мектебі" аясында «Туыстық қарым-қатынас – баға жетпес байлық» тақырыбында аталар мен 3-4 сыныптар арасында кездесу өтті, қазіргі заманда отбасылық тәрбиедегі ата-бабалардың өнегесі талқыланды. 24 қазан күні «Республикам - мақтанышым!» мерекелік шарасы өткізілді, оқушылар әндер айтып, би билеп, мемлекеттік рәміздерімізге арналған көріністер қойып, еліміздің тәуелсіздігі мен болашағына деген сенімдерін көрсетті. Сол күні «Әке – отбасы тірегі» тақырыбында әкелермен кездесу ұйымдастырылып, заманауи әке рөлінің тәрбиедегі маңызы талқыланды, оқушылар өлеңдер оқып, ән шашуы өтті, шара педагог-психологтардың психологиялық тренингімен аяқталды. Сонымен қатар, мемлекет және қоғам қайраткері Сәкен Сейфуллин мен қазақ классигі, драматург Бейімбет Майлиннің туғанына орай "Қазақ әдебиетінің ақ сұңқарлары" атты әдеби кеш өткізілді.

Қараша «Әділдік пен Жауапкершілік» айында «Әділдік пен Жауапкершілік» айлығының ашылуы және жабылу салтанаты өткізілді. Ашылу барысында 7 «А» сынып оқушылары би билеп, бірлестік мүшелері әділдік пен жауапкершілікке байланысты көрініс қойды. 8 қарашада дөңгелек үстел ұйымдастырылып, облыстық ата-аналар комитеттері, менторлар және аудандық білім бөлімінің өкілдері қатысып, пікір алмасу жүргізілді. 7-8 қарашада 11 «А» сынып оқушылары мен ата-аналарына мамандық таңдауға көмек көрсету және грант түрлерімен таныстыру мақсатында жеке кездесу өткізілді. Мектептің 8-9 сынып оқушылары “Нашақорлыққа жол жоқ!” тақырыбындағы жиналысқа қатысып, нашақорлық пен салауатты өмір салты туралы түсіндірме жұмыстар тыңдады. 7-10 сынып оқушыларына құқықтық сауаттылықты арттыру және құқықбұзушылықтың алдын алу мақсатында жиналыс өткізілді, қатысушыларға электронды темекінің зияны, нашақорлық пен буллингтің алдын алу, жыныстық тиіспеушілік мәселелері бойынша ақпарат берілді. 1-4 сыныптар арасында "Алтын күз" тақырыбында «Күз ханшайымы мен күз ханзадасы» сайысы өткізілді, 5-8 сыныптар арасында «Үздік күз ханшайымы мен ханзадасы» байқауы ұйымдастырылды. 18 қарашада 8-11 сынып оқушыларына “Нашақорлықпен құмар ойындардың зардабы” тақырыбында сынып сағаты өткізілді. Дүниежүзілік СПИД-ке қарсы күрес күніне орай "Өмірге салауатты қадам" тақырыбында 7-11 сынып оқушыларына түсіндірме жұмыстары жүргізілді. 27 қарашада 11 «А» және 11 «Ә» сынып түлектеріне Сарсен Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан Мемлекеттік Университеті туралы кәсіби бағдар жұмысы ұйымдастырылды. Сондай-ақ, 9 «А» сынып оқушылары Сарыөзек орта мектебі ұжымына (кіші қызметкерлер, ұстаздар, кітапханашы) жауапкершілікті арттырып еңбек етіп жүргендері үшін алғыс айтып, тәттілермен сыйластық көрсетті.

Желтоқсан «Бірлік және ынтымақ» айында айлықтың ашылу және жабылу салтанаты өткізілді. 2 желтоқсан күні 10-11 сынып оқушыларымен «Менің қолымнан барлығы келеді!» тақырыбында шебер сынып ұйымдастырылды, онда оқушылар оқуға, ҰБТ-ге және мемлекеттік қорытынды аттестаттауға дайындалуға мотивация алды, жеке басына деген тиянақтылық пен азаматтық жауапкершілікке бауланды. 16 желтоқсанда Тәуелсіздік күніне орай "Жетістігімді елімен арнаймын" челленджі аясында 6 «Ә» сынып оқушылары «Атамекен» әнін орындады. Сарыөзек орта мектебінде «Нашақорлыққа жол жоқ» тақырыбында жастар арасында нашақорлықтың алдын алу, зиянды әдеттерден бас тарту және салауатты өмір салтын насихаттау мақсатында іс-шара өткізілді. 20 желтоқсанда 1 сынып оқушыларының білім жолындағы алғашқы қадамдарын атап өту үшін «Рахмет саған, Әліппе!» тақырыбында ертеңгілік кеш ұйымдастырылды. 20-25 желтоқсан аралығында 1-11 сынып оқушыларына «Қош келдің, Жаңа жыл!» тақырыбында ертеңгіліктер мен жаңа жылдық кеш өткізілді.

Қаңтар «Заң және тәртіп» айында айлықтың ашылу және жабылу  салтанатын «Алгоритм» ассоциясының мүшелері өткізді. 6 – 10 қаңтар күндері аралығында «Құқық апталығының» жоспары құрылып, өткізілді. Апталық аясында «Заң және тәртіп» тақырыбында сынып сағаттары, «барлығы құқық туралы білуге құқылы» кітап көрмесі, «Біз өз құқығымызды білеміз бе?» сурет көрмесі, 7-11 сынып оқушыларымен «Қылмыс пен жаза» тақырыбында мектеп инспекторымен кездесу ұйымдастырылды. «Мектеп өміріндегі әкенің бір күні» өзін – өзі басқару ұйымының мүшелерімен және 5-10 сынып әкелерінің қатысуымен интеллектуалды ойын өткізілді.   Қаңтардың 3 аптасында тәрбие орынбасарлары және педагог – психологтар кәмелетке толмағандар арасында жыныстық тиіспеушілік пен суицидтік жағдайдың алдын алу үшін 5-11 сынып білім алушыларынан сауалнама алып, мониторингі жасалды. Балалардың физикалық, психологиялық және эмоционалдық денсаулығын нығайту, оларды жаман әдеттерден саналы түрде бас тартуға ынталандыру мақсатында ұйымдастырылған республикалық «Есірткіге жол жоқ!» челленджіне мектебіміздің 6 "А" сынып оқушылары белсенді түрде қатысты. 

Ақпан «Жасампаздық пен жаңашылдық» айында айлықтың ашылу және жабылу салтанаты өткізілді. 13 ақпанда кадет сыныптары үшін "Ауған соғысының ардагерлері" тақырыбында маңызды кездесу ұйымдастырылып, оқушылар аудан ардагерлерінің естеліктерін тыңдап, Отан алдындағы борыш, ерлік пен патриотизм туралы сабақ алды. Президент Қ.К. Тоқаевтың 2025 жылды "Жұмысшы мамандықтарының жылы" деп жариялауына байланысты және "Еңбегі адал жас өрең" жобасы аясында 10 «Ә» сынып оқушылары Алматы қаласындағы Қонаев университетіне танымдық саяхатқа барды. 6 ақпанда 5-11 сыныптар арасында «Бой түзеу әуелі ой түзеу», «Ерте жүктілік», «Жыныстық тиіспеушілік» тақырыптарында қыздар жиналысы өткізілді. 14-21 ақпан күндері 5-7 сыныптар арасында “Жемқорлыққа қарсымыз”, 8-10 сыныптар арасында “Біз есірткіге қарсымыз” тақырыптарында байқау ұйымдастырылып, қорытындысына сәйкес жеңімпаз сыныптар марапатталды.

Наурыз «Тәуелсіздік және Отаншылдық» айында айлықтың ашылу және жабылу салтанаты өткізілді. Мектепте 5-10 сынып қыздары арасында "Бұрымды қыз – 2025" байқауы ұйымдастырылып, қатысушылар қазақ қыздарының сұлулығы, инабаты мен өнерлерін көрсетті. 1 наурыз Алғыс айту күніне орай 10-сынып білім алушылары мектеп ұжымына алғыстарын білдіріп, тәттілермен бөлісті. 1-4 сыныптар арасында «Ананың аялы алақаны» челленджі өткізілді. 8 Наурыз – Халықаралық әйелдер күніне орай “Бәрі де, Ана, өзіңнен басталды” мерекелік іс-шара ұйымдастырылды. 2 сынып қыздары арасында «Көктем аруы» байқауы өтті. 1-11 сыныптарда баланың ақпараттық қауіпсіздігі және кибербуллинг туралы ескерту жұмыстары жүргізілді. Ұлттық салт-дәстүрді дәріптеу мақсатында «Dastur челленджі» өтті. Азаматтық қорғаныс күніне орай оқу-жаттығу жұмыстары ұйымдастырылды, оқушылар төтенше жағдайларда өзін-өзі ұстау, алғашқы медициналық көмек көрсету және эвакуация тәртібін меңгерді. 10–11 сыныптар арасында «Жанұя – тәрбие ұясы» тақырыбында біріңғай тәрбие сағаты өткізілді. 17-20 наурыз аралығында «FilmFest» апталығы ұйымдастырылып, 5-8 сыныптар үшін «Менің атым Қожа», «Юность Жамбыла», «Дала дауысы», «Ұстаз» фильмдері көрсетілді. 19 наурызда 5-8 сыныптар үшін «Туберкулездың алдын алу» тақырыбында дәріс өткізілді. 8 наурыз халықаралық әйелдер күніне арналған “Көңілді Старт” эстафеталық ойыны ұйымдастырылды. 22 наурызда «Шоқан Уәлихановтың 190 жылдығына» арналған көрініс қойылды. 

Сәуір «Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік» айында айлықтың ашылу және жабылу салтанаты өткізілді. Дүниежүзілік денсаулық күніне орай 8-сыныптар арасында "Өмірге салауатты қадам" тақырыбында эстафеталық жарыс ұйымдастырылды. 5–11 сынып қыздары арасында «Адамгершілік және жыныстық тиіспеушілік» тақырыбында жиналыс өткізіліп, «Мен өмірді таңдаймын» атты тренинг ұйымдастырылды. 5-8 сыныптармен адамгершілік пен жыныстық тиіспеушілік тақырыбында жиналыс өтті. «Біртұтас тәрбие» бағдарламасы аясында "Үздік сынып жетекші – 2025" байқауы өткізілді. 1-11 сыныптар үшін «Менің туған өлкем: экскурсия, саяхат, танымдық жорықтар» ұйымдастырылып, Алматыдағы «Көлсай көлдері» ұлттық паркіне, Шоқан Уәлиханов музейіне, Талдықорғандағы М.Тынышпаев музейіне және басқа тарихи-танымдық орындарға саяхаттар жасалды.

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігінің 2024 жылғы 5 наурыздағы №55 бұйрығы мен Жетісу облысы білім басқармасының 2023 жылғы 10 қазанындағы №1423-н бұйрығы негізінде мектепте «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығының» жұмысы жалғасын тапты. Қыркүйек айының бірінші аптасында ата-аналарға олардың балаларының тәрбие процесіне қатысу деңгейін анықтау үшін сауалнама алынды. Сол сауалнаманың нәтижесінде және 2024-2025 оқу жылында Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарында АПҚО қызметін ұйымдастыру бойынша нұсқаулық негізінде  «Ата – аналарды педагогикалық қолдау орталығының» жұмыс жоспары үш буынға бөлініп бекітілді. Атап айтқанда 1-4 сынып ата – аналарына, 5-9 сынып ата – аналарына, 10-11 сынып ата – аналарына жеке жоспар және сабақ кестесі жасақталып, мектептің Instagram парақшасында және ресми сайтында жарияланды. Жоспарға сәйкес 24 сабақ, 2 челлендж, 1 ата – аналар жиналысы өткізілді. 

4) білім алушылардың рухани-адамгершілік, азаматтық-патриоттық, көртөмендік-эстетикалық, еңбек және дене тәрбиесін іске асыруды қамтамасыз ететін жиынтығында сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру сабақтан тыс іс-әрекеттің әртүрлі нысандарын ұйымдастыру;

  2022-2023 оқу жылында мектепте «Жас Ұлан», «Жас Қыран» балалар мен жасөспірімдер ұйымы,  өзін - өзі басқару ұйымы жұмыс атқарды.  Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2015 жылғы 31 желтоқсандағы №1193 қаулысының №4 қосымшасы негізінде және мектепішілік 2022 жылғы 31 тамыздаы №402 бұйрыққа сәйкес 5-11 сынып арасында 7 үйірме жұмыс атқарып, 291 білім алушы спорттық  үйірмелерімен қамтылған. Атап айтқанда: «Баскетбол» үйірмесіне 35 білім алушы қатысты. Жетекшісі: С.Айтмұқа. «Асық ату» үйірмесіне 52 білім алушы қатысты. Жетекшісі: А.Айтбек. «Волейбол» үйірмесіне 39 білім алушы қатысты. Жетекшісі: М.Аязбек. «Теннис» үйірмесіне 42 білім алушы қатысты. Жетекшісі:Р.Молдабек. «Тоғызқұмалақ» үйірмесіне 47 білім алушы қатысты. Жетекшісі: Д.Жангельдиев. «Футбол» үйірмесіне 56 білім алушы қатысты. Жетекшілері: Ж.Базарбеков, Д.Мақсұтбаев. «Шахмат» үйірмесіне 24 білім алушы қатысты. Жетекшісі: Б.Еламанов. Үйірме және спорттық секциялардың сабақ жоспары қыркүйек айында тексеріліп, мектеп директорымен бекітілген. Үйірме мен секция жетекшілері жоспар бойынша жұмыстарын жүргізді.

2022–2023 оқу жылында мектепте білім алушылардың негізгі құзыреттіліктерін дамыту мақсатында сыныптан тыс жұмыстар шеңберінде 6 жоба іске асырылды. Олар: «Жеткіншектің жеті жарғысы», «Ата-аналар мектебі», «Тоғыз айға – 9 іс-шара», «Еңбегі адал жас өрен», «Балалар және театр», «Патриот» жобалары.

2023 – 2024 оқу жылында мектепте «Жас Ұлан», «Жас Қыран» балалар мен жасөспірімдер ұйымы,  өзін - өзі басқару ұйымы, «Болашақ» дебат клубы жұмыс атқарды. Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2015 жылғы 31 желтоқсандағы №1193 қаулысының № 4 қосымшасы негізінде және мектепішілік 2023 жылғы 01 қыркүйектегі №424 бұйрыққа сәйкес 5-11 сынып арасында  6 спорттық секцияға 265 білім алушы қатысты. Үйірмелер аптасына 3 рет, жылына 102 сағатты құрады. Атап айтқанда: «Асық ату» үйірмесіне 19 білім алушы қатысты. Жетекшісі: А.Айтбек. «Баскетбол» үйірмесіне 35 білім алушы қатысты. Жетекшісі: С.Айтмұқа. «Волейбол» үйірмесіне 62 білім алушы қатысты. Жетекшілері: М.Аязбек, Р.Молдабек. «Тоғызқұмалақ» үйірмесіне 39 білім алушы қатысты. Жетекшісі: Д.Жангельдиев. «Дойбы» үйірмесіне 34 оқушы қатысып, жетекшісі Б.Еламанов жетекшілік етті. «Футбол» үйірмесіне 76 білім алушы қатысты. Жетекшілері: Ж.Бауыржанова, Ж.Базарбеков, Д.Мақсұтбаев. 

2024–2025 оқу жылында мектепте «Жас Ұлан», «Жас Қыран» балалар мен жасөспірімдер ұйымы,  өзін - өзі басқару ұйымы, «Болашақ» дебат клубы жұмыс атқарды. Қазақстан Республикасының Үкіметінің 2015 жылғы 31 желтоқсандағы №1193 қаулысының №4 қосымшасы негізінде және мектепішілік 2024 жылғы 29 тамыздағы №515 бұйрыққа сәйкес 5-11 сынып арасында 6 үйірме жұмыс атқарып, 252 білім алушы спорттық  үйірмелерімен қамтылды. Атап айтқанда: «Асық ату» үйірмесіне 7-8 сынып оқушылары қатысып, жалпы саны 33 білім алушыны құрады. Үйірме жетекшісі — А.Айтбек. «Волейбол» үйірмесіне 9-11 сынып оқушыларының арасында 50 білім алушы қатысты. Үйірме жетекшілері — М. Айзбек және Р. Молдабек.  «Тоғызқұмалақ» үйірмесіне 9 сынып оқушыларының арасында 31 білім алушы қатысты. Үйірмені Д. Жангельдиев жетекшілік етті. «Футбол» үйірмесіне 5-7 сынып оқушыларының арасында 57 білім алушы қатысты. Үйірмені Ж. Бауыржанова, Ж. Базарбеков және Д. Мақсұтбаев жетекшілік етті. «Баскетбол» үйірмесіне 8 және 11 сыныптар арасынан 32 білім алушы қатысты. Үйірмені А. Имуханбетов жетекшілік етті. «Жеңіл атлетика» үйірмесіне 5-6 сынып оқушыларынан 43 білім алушы қатысты. Үйірмені Б. Еламанов жетекшілік етті. Білім алушылардың негізгі құзыреттіліктерін дамыту мақсатында сыныптан тыс жұмыстар шеңберінде 9 жоба бекітіліп, жетекшілері тағайындалды, атап айтқанда: «Еңбегі адал жас өрен», «Қамқор», «Smart bala», «Шабыт», «Балалар кітапханасы», «Ұшқыр ой алаңы», «Әкелер мектебі», «Аналар мектебі» және «Балалар және театр» жобалары.

  5) білім алушылардың жеке мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, бейінді оқытуды іске асыру (оқытудың тереңдетілген және стандартты деңгейі);

Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған оқу жұмыс жоспарларында, сабақ кестелерінде, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларда, сынып журналдарында міндетті оқу пәндері мен таңдау бойынша бейіндік оқу пәндерін үйлестіру негізінде жеке мүдделері мен қажеттіліктері ескеріле отырып, білім алушылардың және олардың ата - аналарының өтініші бойынша жаратылыстану - математикалық және қоғамдық - гуманитарлық бағыттарда бейінді оқыту жүзеге асырылды.

2022—2023 оқу жылы

2023-2024  оқу жылында 10-11-сыныптарда бейіндік білім беру 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415, 2021 жылғы 26 наурыздағы №125 бұйрықтарымен   бекітілген Жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарлары негізінде барлық оқу пәндерін оқыту шеңберінде таратылды. Бағытты таңдау, сондықтан 10-11 сыныптар келесі ретпен бөлінді:

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2021 жылғы 20 тамыздағы № 415 бұйрығы 30,31, қосымшалары

2024—2025 оқу жылы

ҚР Оқу-ағарту министрінің 12.08.2022 №365 (86 қосымшалары) бұйрығымен.

Оқу пәндерін оқытудың стандарттық және тереңдетілген деңгейлерін үйлестіру негізінде жоғары оқу орындарына түсуге білім алушылардың академиялық дайындығы қамтамасыз етілген. Электронды журналға енгізілген, бекітілген сабақ кестелеріне сәйкес оқыту ұйымдастырылып, мектепішілік жоспарға сәйкес жүргізілуі қадағаланады.

      6) ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін және жеке мүмкіндіктерін ескере отырып оқыту процесін ұйымдастыру; 

2022–2023 оқу жылында аталған оқу жылында 4 оқушы үйден оқытылды. Облыстық психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның қорытындысы негізінде  үйден оқытуға шығарылды. 2022-2023 жылында оқу жоспарына сәйкес оқушылардың құжаттары реттеліп, жүргізілетін жұмыс жоспары құрылды. Сабақ кестесі құрылып, ата-анасының келісімімен бекітілді. Апталық жүктемесі үлгілік оқу жоспарына сәйкес.

1. Ботабаев  Рувим  2в сынып оқушысы ОПМПК  анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Легкое нарушение интеллекта. Трудности поведения. Общее недоразвитие речи 2 уровня» жеке  оқыту бағдарламасы мен   ҚР Білім және ғылым министрінің 2012  жылғы  8 қарашасындағы № 500  бұйрығына 53-қосымшасымен 8 сағат;
2. Ботабаева  Рината   2в сынып оқушысы ОПМПК  анықтамасының қорытындысы бойынша диагнозы «Легкое нарушение интеллекта» F-70-1. Жеке  оқыту бағдарламасы мен   ҚР Білім және ғылым министрінің 2012  жылғы  8 қарашасындағы № 500  бұйрығына 53-қосымшасымен 8 сағат;
3. Нұрқасым Ернар 7б сынып оқушысы ОПМПК анықтамасының қорытындысы бойынша тірек - қимыл аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп тұра алмайды. Зиятының жеңіл бұзылысы. Таным әрекетінің бұзылуы негізінде жалпы сөйлеу тілінің дамуының 2-3 деңгейі. Жеке оқу бағдарламасы бойынша білім берілді. ҚР Білім және ғылым министрінің 2012  жылғы  8 қарашасындағы № 500  бұйрығына 54-қосымшасымен 10 сағат;
4. Кентай Ануар 2в сынып оқушысы ОПМПК анықтамасының қорытындысы бойынша Нарушение опорно двигательного аппарата: самостоятельно не передвигающийся ребенок. Задержка психического развития. Эксрапирамидная дизартрия. Общее недорозвитие речи 2-уровня,  бейімделген жеке оқу бағдарламасы бойынша білім берілді. ҚР Білім және ғылым министрінің 2012  жылғы  8 қарашасындағы № 500  бұйрығына 54-қосымшасымен 14 сағат;

2023–2024 оқу жылына Аталған оқу жылында 2 оқушы үйден оқытылды.

1) Нұрқасым Ернар Арманұлы 8б сыныптың оқушысы. ОПМПК анықтамасының қорытындысы бойынша тірек- қимыл аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп тұра алмайды. Зиятының жеңіл бұзылысы. Таным әрекетінің бұзылуы негізінде жалпы сөйлеу тілінің дамуының 2-3 деңгейі. Жеке оқу бағдарламасы бойынша білім берілді. ҚР Білім және ғылым министрінің 2012  жылғы  8 қарашасындағы № 500  бұйрығына өзгерістермен толықтырулар еңгізілген Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министрінің   2022 жылы 12 тамызында №365 бұйрығының 56-қосымшасымен 10 сағат;

 2) Кентай Ануар 3в сынып оқушысы ОПМПК анықтамасының қорытындысы бойынша нарушение опорно - двигательного аппарата: самостоятельно не передвигающийся ребенок. Задержка психического развития. Эксрапирамидная дизартрия. Общее недорозвитие речи 2-уровня 7 бейімделген жеке оқу бағдарламасы бойынша білім берілді. ҚР Білім және ғылым министрінің 2012   жылғы  8 қарашасындағы № 500  бұйрығына Қазақстан Республикасы Оқу - Aғарту министірінің  2022 жылы 12 тамызында №365 бұйрығының 56-қосымшасымен 14 сағат;

2024–2025 оқу жылында 5 оқушы үйден оқытылды.

1) Нұрқасым Ернар Арманұлы 9ә сыныптың оқушысы. ОПМПК анықтамасының қорытындысы бойынша тірек- қимыл аппаратының бұзылысы: өздігінен жүріп тұра алмайды. Зиятының жеңіл бұзылысы. Таным әрекетінің бұзылуы негізінде жалпы сөйлеу тілінің дамуының 2-3 деңгейі. Гидроцефалия нормального давления. Жеке оқу бағдарламасы бойынша білім берілді. ҚР Білім және ғылым министрінің 2012  жылғы  8 қарашасындағы № 500  бұйрығына өзгерістермен толықтырулар енгіңзілген Қазақстан Республикасы Оқу - Ағарту министірінің  2024 жылы 12 тамызында №365 бұйрығының 56-қосымшасымен 10 сағат;

 2) Кентай Ануар 4в сынып оқушысы ОПМПК анықтамасының қорытындысы бойынша Нарушение опорно двигательного аппарата: самостоятельно не передвигающийся ребенок. Задержка психического развития. Эксрапирамидная дизартрия. Общее недорозвитие речи 2-уровня. Бейімделген жеке оқу бағдарламасы бойынша білім берілді. ҚР Білім және ғылым министрінің 2012  жылғы  8 қарашасындағы № 500  бұйрығына Қазақстан Республикасы Оқу - ағарту министірінің  2024.08.02 жылы №27 бұйрығының 5-қосымшасымен 8 сағат. 2025 жылдың 13 қаңтар күні №697 бұйрық негізінде басқа жерге көшуіне байланысты мектеп есебінен шығарылды. 

3) Жұмабек Алинұр 3 ә сынып оқушысы диагнозы: Другие дефекты, укорачивающие нижнюю конечность, жалпыға бірдей білім беру бағдарламасымен оқытылды. Қазақстан Республикасының Оқу - Ағарту министрлігінің 2023 жылы 26 қазанындағы  №323 бұйрығының  53 қосымшасының негізінде 14 сағат. 

4) Тұңғатар Аяулым Серікқызы 1 ә сынып оқушысы. Диагнозы: другие сочетания переломов, захватывающих несколько областей тела. Жалпыға бірдей білім беру бағдарламасымен білім алды. Қазақстан Республикасының  Оқу - Ағарту министрлігінің 2023 жылы 26 қазанындағы  №323 бұйрығының  53 қосымшасының негізінде 12,5 сағат. 

5) Оразбай Ақбота 2б сынып оқушысы. Диагнозы:  другие уточненные поражения головного мозга.  Қазақстан Республикасының Оқу-Aғарту министірлігінің 2024 жылы 02 ақпанындағы  №27 бұйрығының   54 қосымшасының негізінде 8 сағат. 

7)ҮОЖ сәйкес жүзеге асырылатын вариативтік компоненттің факультативтері мен таңдау курстары іске асырылуда.

Білім алушылардың вариативті компоненттің факультативтері мен таңдау курстарынан тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі жұмыс оқу жоспарында белгіленген. Бағаланатын кезеңге мектептің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған жұмыс оқу жоспарларында, сабақ кестелерінде, күнтізбелік-тақырыптық жоспарларда, сынып журналдарында вариативтік компоненттерді оқыту іске асырылған. 

2022 – 2023 оқу жылы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің  2022 жылғы 12 тамыздағы №365 бұйрығы қосымшалары негізіндегі  жұмыс жоспарына сәйкес 1-11-сыныптарына арналған вариативтік компонент сабақтарының кестесі жеке ұсынылып,  мектеп директорымен бекітілген. «Kundelik kz» жүйесінде 1-11-сыныптарға берілген қосымша сабақтар кестесінде мұғалімдер тарапынан күнтізбелік-тақырыптық жоспарлары толтырылған. Бастауыш оқыту қазақ тіліндегі 1-4 сыныптарда вариативтік оқу жүктемесі «Қызықты математика» және «Қызықты грамматика» курсы бойына жүргізілді. 5-9 сыныптарда вариативті оқу жүктемесі «Жаһандық құзіреттілік» курсына 5-8 сыныптарда 0,5 сағат, 9 сыныптарға 1 сағаттан берілді. 10-11  сыныптарға  1 сағат   «Жаһандық құзыреттілік» 1 сағаттан берілді. Элективтік курстар бойынша жаратылыстану-математикалық бағытындағы 10 А сыныбына «Химия элементтері», «Оқу сауаттылығы», 10 В сыныбына «Тарих ата», 11 А сыныбына «Денсаулықты нығайту пәндері», «Оқу сауаттылығы», қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10 Ә сыныбына «Қоғамдық география», «География»,  11 Ә сыныбына «Алаш идеясы», «Түркі ғұламалары» бойынша курстар берілді. 

2023-2024  оқу жылы Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 18 тамыздағы №264 бұйрығы негізінде вариативтік компоненті бойынша 1 «А», «Ә», «Б» сыныптарында  1 сағат «Математика және логика», 2 «А», «Ә», «Б», «В» сыныптарына 1 сағат «Математика және логика» және «Жұмбақтар сандығы», 2 «Г» сыныбында 1 сағат «Математика және логика», 3,4 сыныптарда 1 сағат «Математика және логика» курсы, 5-9 сыныптарда  «Жаһандық құзыреттілік» курсы 5-8 сыныптарда 0,5 сағаттан, 9 - сыныптарға 1 сағаттан берілді. 10-11  сыныптарға   «Жаһандық құзыреттілік» 1 сағаттан берілді. Элективтік курстар бойынша жаратылыстану-математикалық бағытында оқитын 10 «А» сыныбына «Гуманитарлық география», 11 «А» сыныбына «Биологиялық есептер және қолданбалы есептер», 11 «В» сыныбына «История», қоғамдық-гуманитарлық бағытында оқитын 10 «Ә» сыныбына «Оқу сауаттылығы», «Психологиялық тренинг», 11 «Ә» сыныбына «Оқу сауаттылығы», «Тарих ата» курстары берілді.

2024-2025 оқу жылында жылында Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрі 2023 жылғы 26 қазандағы № 323 бұйрығы қосымшаларына сәйкес вариативтік компоненті бойынша 1-4 сыныптар аралығында 1 «А», «Ә», «Б» сыныптарында  1 сағат «Математика және логика», 2 «А», «Ә», «Б», сыныптарына 1 сағат «Математика және логика» және «Жұмбақтар сандығы», 2 «В» сыныбында 1 сағат «Глобальные компетенции», 3 «А», «Ә», «Б», «В»  4 «А», «Ә»  сыныптарда 1 сағат «Математика және логика» курсы, 5-9 сыныптар «Жаһандық құзыреттілік» курсы бойынша 5-8 сыныптарда 0,5 сағаттан, 9 - сыныптарға 1 сағаттан,  10-11   сыныптарға  1 сағаттан берілді. Элективтік курс бойынша жаратылыстану-математикалық бағытындағы  10 «А» сыныбына «Тұрмыстағы химия», 11 «А» сыныбына «Құқық негіздері», «Физикадан эксперементтік жұмыстардың орындалуының әдістері», қоғамдық-гуманитарлық бағытындағы 10 «Ә» сыныбына «Туризм географиясы», «Химия және әлем», 11 «Ә» сыныбына «Жас географ» курстары берілді.

8) «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсының игерілуі.

Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес өмір қауіпсіздігінің негіздерін оқыту сабақтары міндетті болып табылады және оқыту уақытында жүргізілді. 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында оқу курсының мазмұнын 1-4-сыныптарда «Дүниетану» оқу пәнінің шеңберінде жылдық оқу жүктемесі 1-3-сыныптарда 6 сағаттан, 4-сыныпта 10 сағаттан,  5-9-сыныптарда дене шынықтыру оқу курсының аясында 15 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен, 10-11 сыныптарда «Алғашқы әскери және технологиялық дайындық» оқу курсының аясында 12 сағаттық жылдық оқу жүктемесімен оқытуымен іске асырылады.

9) "Жолда жүру ережелері" міндетті оқу курсын іске асыру.

«Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім бердуің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығың ІІ тарау 25 тармағына сәйкес,   ҚР Оқу ағарту министрінің 2022 жылғы 23 қырүйектегі №406 бұйрығымен енгізілген өзгерістерге сәйкес "Жол қозғалысы ережелері" оқу курсы 1-4-сыныптарда әрбір сыныпта 6 сағаттан сынып сағаттары есебінен сынып жетекшілер жылдық жұмыс жоспарында тақырыптары мен мерзімін көрсете отырып, кіріктірілген. 5-8 сыныптарда сынып сағаты есебінен 10 сағат көлемінде жүргізіледі. 2022 – 2023, 2023 – 2024 оқу жылдарында Kundelik.kz электронды журналында, 2024 – 2025 оқу жылы «Bilimclass.kz» порталында 1-8 сынып жетекшілері берілген сағат санына байланысты сынып сағаттарымен кіріктіліп, толтырылды. 

10) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттар тізбесі сақталуы.

Мектебімізде  педагог кадрлар арасындағы қызметтік міндеттер Қазақстан Республикасының «Педагог мәртебесі туралы» Заңының 7-бабы 1-ші тармағында белгіленген «Педагогтің кәсіптік қызметін жүзеге асыру кезіндегі құқықтары» аясында ұйымдастырылды. Сонымен қатар, «Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі, діни білім беру ұйымдарының білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптары және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесін бекіту» туралы  Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы №473  бұйрығымен бекітілген «Білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестігін растайтын құжаттардың тізбесі»   бойынша кадр әлеуетін қамтамасыз етуге жұмыстарды бағыттайды. Оқу жұмыс жоспарының пәндеріне сәйкес мектеп тиісті бейіні бар педагогикалық кадрлармен қамтылған.

Біліктілік санатының деңгейін бес жылда бір реттен сиретпей арттырған/растаған педагогтердің (оның ішінде басшылардың үш жылда бір реттен сиретпей) үлесі

2022-2023 оқу жылында барлығы 86 педагог жұмыс жасады. Оның ішінде сабақ беретін 69 педагог, декреттік демалыста 11 педагог, қоса атқарушы 4 педагог бар.  Сағаты, жүктемесі жоқ мамандар 2 (педагог-логопед-1, педагог-психолог-1). Соның ішінде 97.4% жоғары білімді, арнаулы орта білімі бар- 2 педагог (Ж.Мулькибаева, Н.Мусабай)  Осы оқу жылында мектепте нақты сағат жүктемесі 100% педагогта бар. 

Бастауыш білім беру деңгейіндегі жалпы 18 педагог бар, оның ішінде сабақ беретін 16 педагог, декреттік демалыста 2 педагог (Оразова Л, Аман Т,) отыр.

Біліктілік санаты бойынша педагог-зерттеуші – 8, педагог-сарапшы – 3, педагог-модератор- 5,   педагог -0. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагогтердің жалпы санынан үлесі - 68,75% көрсеткіш көрсетіп отыр.
Негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі 64 педагог бар. Оның ішінде сабақ беретін 51 педагог, қоса атқарушы 4 педагог (Г.Жуниспаева, М.Какен, Е.Жайлаубек, А.Нухтархан) бар. Декреттік демалыста 9 педагог (Оразымбет С, Джумабекова Н, Қалибек А, Мусабай Н, Бейсенбекова Ұ, Утебаева А, Адылханова А, Мурзашева М, Бауыржанова Ж. ) отыр. Біліктілік санаты бойынша педагог-зерттеуші -3, педагог-сарапшы -10, 1-ші санат-1, педагог-модератор – 26, педагог -11. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі–27.4% сәйкес.

2023-2024 оқу жылында барлығы 82 педагог жұмыс жасады. Оның ішінде сабақ беретін 65 педагог, декреттік демалыста 9 педагог, қоса атқарушы 5 педагог бар.  Сағаты жоқ мамандар 3 (педагог-логопед-1, педагог-психолог-2). Соның ішінде 100% жоғары білімді.  Осы оқу жылында мектепте нақты сағат жүктемесі 100% педагогтарда бар.

Бастауыш білім беру деңгейіндегі жалпы 17 педагог бар, оның ішінде сабақ беретін 14 педагог, декреттік демалыста 2 педагог (Оразова Л, Аман Т.), қоса атқарушы  1 педагог (Орынбаева А.) бар.  Біліктілік санаты бойынша педагог-зерттеуші – 9, педагог-сарапшы – 2, педагог-модератор- 3.
 Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагогтердің жалпы санынан үлесі -78,5% көрсеткіш көрсетіп отыр.
 Негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі 63 педагог бар. Оның ішінде сабақ беретін 51 педагог, қоса атқарушы 5 педагог (Г.Жуниспаева, М.Какен, Е.Жайлаубек, А.Нухтархан, Л.Айдосова) бар. Декреттік демалыста 7 педагог (Оразымбет С, Джумабекова Н, Қалибек А, Кокенова А., Омарбаева К., Бейсенбекова Ұ, Разбекова А.) отыр. Біліктілік санаты бойынша педагог-зерттеуші -3, педагог-сарапшы -12, педагог-модератор – 28, педагог -7.  Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын жоғары санатты педагогтердің, педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі педагогтердің жалпы санынан үлесі–30% сәйкес.

2024-2025 оқу жылында барлығы 74 педагог жұмыс жасады. Оның ішінде сабақ беретін 62 педагог, декреттік демалыста 5 педагог, қоса атқарушы 5 педагог бар.  Сағаты жоқ 2 мамандар   (педагог-дефектолог-1, педагог-логопед-1) бар. Соның ішінде 97.1% жоғары білімді, арнаулы орта білімі бар 2 (С.Бипейсова, К.Рахманбекова)  Осы оқу жылында мектепте нақты сағат жүктемесі 100% педагогтар да бар.

Бастауыш білім беру деңгейіндегі жалпы 17 педагог бар, оның ішінде сабақ беретін 15 педагог, декреттік демалыста 2 педагог (Тлеужанқызы Г., Торгаева О.) бар.  Біліктілік санаты бойынша педагог-зерттеуші – 8, педагог-сарапшы 3, педагог – модератор – 2, педагог – 2.
 Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын педагог-сарапшылардың, педагог-зерттеушілердің, педагогтердің жалпы санынан үлесі -73,3%.

Негізгі орта және жалпы орта білім беру деңгейіндегі жалпы 57 педагог бар, оның ішінде сабақ беретін 47 педагог, декреттік демалыста 5 педагог (Кокенова А.,Бейсенбекова Ұ., Разбекова А., Жакишева Ж., Утебаева А) бар. Қоса атқарушы 5 педагог (Г.Жуниспаева, М.Какен, Е.Жайлаубек, А.Нухтархан, А.Айдосова) жұмыс істейді.  Біліктілік санаты бойынша педагог-зерттеуші – 3, педагог-сарапшы – 21, педагог-модератор-20, педагог-3. 

Алайда Еламанов Бақтияр Отарбаевич, педагог, ТЖК/ИКТ: 02062095, педагог-модератор санатына тиісті шекті балдан төмен жинады. Жыл сайынғы педагогтерді аттестаттау бойынша перспективалық жоспарға енгізіліп, ПББ жіберіліп отырылды, ПББ ден өте алмады. Сол себептен 2025-2026 жылғы перспективті жоспарға қайта қойылды. Негізгі жұмыс орны лицензиат болып табылатын педагог-сарапшылардың, педагог - зерттеушілердің, педагогтердің жалпы санынан үлесі -51,06%.

Қосымша жұмыс жағдайында жұмыс істейтін педагогтер  туралы мәліметтер

2024-2025 оқу жылы

Білім беру ұйымы басшы орынбасарларының үш жылда бір рет аттестаттаудан өткендігі туралы мәлімет

2022-2023 оқу жылы бойынша  2023 жылғы 25 тамызда  мектеп директоры  мен 2 басшының орынбасарлары аттестаттаудан өтті. 

Аталған аттестацияға мектеп директоры мен директордың 2 орынбасары: 

Имуханбетова С.Ж.- мектеп директоры, лауазым бойынша еңбек өтілі- 10жыл,  осы білім беру ұйымында 2 жыл , ұйымдастырушы-басшы;

Артықпаева А.А.- директордың оқу-тәрбие жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 9жыл,  үшінші біліктілік санатты басшысының орынбасары санаты бар; 

Кударбек  А.Е.- директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 1   жыл,   еңбек өтілі жеткіліксіз болғандықтан, мерзімі келмегендіктен аттестациядан өткен жоқ.

Кокенова А.А. - директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 6  жыл,    үшінші біліктілік санатты басшысының орынбасары санаты бар.

Тұрақбай А.Қ. - директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 7  жыл,   пәні бойынша педагог-модератор біліктілік санатын 29.08.2024 жылы алды. Педагог-сарапшы санаты болмауына байланысты орынбасарлық санаты жоқ.

2023-2024 оқу жылы бойынша  2023 жылғы 25 тамызда  мектеп директоры  мен 2 басшының орынбасарлары аттестаттаудан өтті. 

Аталған аттестацияға мектеп директоры мен директордың 2 орынбасары: 

Имуханбетова С.Ж.- мектеп директоры, лауазым бойынша еңбек өтілі- 11жыл,   ұйымдастырушы-басшы;

Артықпаева А.А.- директордың оқу жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 10жыл,   үшінші біліктілік санатты басшысының орынбасары санаты бар; 

Алеаскар А.Б.- директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 1  жыл,   еңбек өтілі жеткіліксіз болғандықтан, мерзімі келмегендіктен аттестациядан өткен жоқ.

Сұлтан А.А.- директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 5 ай,  еңбек өтілі жеткіліксіз болғандықтан мерзімі келмегендіктен аттестациядан өткен жоқ.

Кокенова А.А. - директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 7  жыл, үшінші біліктілік санатты басшысының орынбасары санаты бар.

Тұрақбай А.Қ. - директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 8  жыл, пәні бойынша педагог-модератор біліктілік санатын 29.08.2024 жылы алды. Педагог-сарапшы санаты болмауына байланысты орынбасарлық санаты жоқ.

2024-2025 оқу жылы бойынша  2023 жылғы 25 тамызда  мектеп директоры  мен 4 басшының орынбасарлары аттестаттаудан өтті. 

Аталған аттестацияға мектеп директоры мен директордың 4 орынбасары: 

Имуханбетова С.Ж.- мектеп директоры, лауазым бойынша еңбек өтілі- 12жыл, ұйымдастырушы-басшы;

Артықпаева А.А.- директордың оқу жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 11жыл, үшінші біліктілік санатты басшысының орынбасары санаты бар; 

Алеаскар А.Б.- директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 2  жыл, лауазымы бойынша «педагог-сарапшы» біліктілігінің болуына байланысты «үшінші санаттағы басшының орынбасары» санатына екі жылдан аспайтын уақытқа теңестірілді.

Сұлтан А.А. - директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 1.5 жыл лауазымы бойынша «педагог-сарапшы» біліктілігінің болуына байланысты «үшінші санаттағы басшының орынбасары» санатына екі жылдан аспайтын уақытқа теңестірілді.

Тұрақбай А.Қ. - директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары, лауазым бойынша еңбек өтілі- 9  жыл, пәні бойынша педагог-модератор біліктілік санатын 29.08.2024 жылы алды. Педагог-сарапшы санаты болмауына байланысты орынбасарлық санаты жоқ.

2022-2023 оқу жылы бойынша  мектепте «Магистр» ғылыми дәрежесі -11 педагог (А.Нурсултанова, А.Нурбаева, Л.Ауельбекова, Г.Жуниспаева, А.Артыкпаева, Р.Кабулова, А.Утебаева, Л.Айдосова, Ә.Құрманғали, С.Имуханбетова, Д.Жангельдиев). Магистр ғылыми дәрежесінің үлесі 13,4%.

2023-2024 оқу жылы бойынша  мектепте «Магистр» ғылыми дәрежесі -13 педагог (А.Нурсултанова, А.Нурбаева, Л.Ауельбекова, Г.Жуниспаева, А.Жалалова, А.Артыкпаева, Р.Кабулова, А.Нухтархан, А.Утебаева, Л.Айдосова, Ә.Құрманғали, С.Имуханбетова, Д.Жангельдиев).Магистр ғылыми дәрежесінің үлесі 16,6%.

2024-2025 оқу жылы бойынша  мектепте «Магистр» ғылыми дәрежесі -17 педагог, (А.Нурсултанова, А.Нурбаева, А.Оразбекова, Н.Томашова, Л.Ауельбекова, З.Салимова, А.Қалибек, Г.Жуниспаева,  А.Артыкпаева, А.Утебаева, А.Нухтархан, Ә.Құрманғали, С.Имуханбетова, Д.Жангельдиев, А.Алеаскар, Л.Айдосова, Ә.Имуханбет).Магистр ғылыми дәрежесінің үлесі 23,6%.

Мектепте тиісті бейіні бойынша үш жыл ішінде кемінде 36 сағат көлемінде педагог  кадрларының біліктілігін арттыру кемінде үш жылда бір рет қамтамасыз етіледі, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 24 қарашадағы № 473 бұйрығына, Қазақстан Республикасының "Педагог мәртебесі туралы" заңының 18-бабының 1-тармағына сәйкес.

2022-2023 оқу жылында 69  педагог біліктілікті арттыру курстарымен қамтылған,    85,5%.

2023-2024 оқу жылында 65  педагог біліктілікті арттыру курстарымен қамтылған,    95,3%.

2024-2025 оқу жылында барлығы 62 педагог біліктілікті арттыру курстарымен қамтылған, 100%. 

Мектеп әкімшілігі: 

1.Имуханбетова Салтанат Жалқынқызы – мектеп директоры, ҚР "Заманауи ғылым- білім беру орталығы" жауапкершілігі шектеулі серіктестігі "Менеджмент", "Білім беру саласындағы менеджмент"   80 академиялық сағат, 07.02.2025 жыл, №0025. 

2.Артықпаева Асель Алимбатыровна- директордың оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары "Назарбаев зияткерлік мектептері"ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы" "Білім берудегі менеджмент" 80 академиялық сағат, 25.04.2025 жыл №146614.

3.Алеаскар Айкерім Байжомартқызы-директордың оқу-әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары, ҚР Оқу-ағарту министрлігі "Өрлеу" біліктілікті арттыру ұлттық орталығы" акционерлік қоғамы "Білім берудегі менеджмент" 80 академиялық сағат , 17.11.2023 жыл, №0656265.

4.Сұлтан Аида Айдосқызы – директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары ҚР Оқу-ағарту министрлігі "Өрлеу" біліктілікті арттыру ұлттық орталығы" акционерлік қоғамы "Тәрбие жұмысының менеджменті" 80 академиялық сағат, 16.05.2025 жыл, №0769485.

5.Тұрақбай Айнаш Қанатқызы - директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары 2.ҚР Оқу-ағарту министрлігі "Өрлеу" біліктілікті арттыру ұлттық орталығы" акционерлік қоғамы "Білім берудегі менеджмент" 80 академиялық сағат, 24.05.2024 жыл,   №0758659.

11) Білім беру процесін материалдық-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы туралы мәліметтер (9-қосымша) 

Мектеп ғимараты-типтік жобада. Салынған жылы - 1987 ж, Ғимараттағы жобалау қуаттылығы – 720 орын, ғимараттың ауқымы – 20,378 м², жалпы ауданы- 4580,2 м2. Су орталықтандырылған, жылу жүйесі дербес жылу қазандықпен жылытылады, сұйық отынмен, кәріз жүйелері-септик, өрт-дабыл қондырғылары және бейнебақылау камераларымен жабдықталған. Мектепте сыртқы 3 және ішкі 17 бейнебақылау, барлығы 20 бейнебақылау камералары орнатылған. Оқу кабинеттері – 33, зертханалар – 3, мәжіліс залы – 1, спорт залы – 1, медициналық кабинет-1, процедуралық бөлме -1, ішкі дәретхана – 6, ондағы унитаздары-20, қолжуғыштар –47. Мектепте 1 информатика кабинеті бар, 1 интеракивті панель бар. Барлығы 86 ноутбук және 10 интерактивті тақталар бар. Робототехника кабинетінде 12 ноутбук, мектепте 14 планшет және 21 компьютерлер бар.  Мектепте 100 Мбит/с жылдамдықтағы интернет қосылымы бар. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдар (балалар) үшін жағдайлардың болуын қамтамасыз ету: сыртқы баспалдақ, пандус, кіру платформасы, кіре беріс есік, ішкі есік, есік табалдырығы сәйкес келеді.  Бастауыш, 5-11 сынып оқушылары үшін жеке пайдалану үшін жабдықталған киім ілгіш гардеробы бар. Балалар қауіпсіздігі үшін: мектеп қоршалған, бейнебақылау ЖБО на қосылған, ЖШС «Ақжол-Күзет» тарапынан арнайы күзет бар,турникет, дабыл түймесі бар, төтенше жағдайға арналған дабыл қаққыш орнатылған. Қазіргі таңда негізгі пән кабинеттері толық жабдықталған.  Мектепте бастауыш сыныптар кабинеті-10, Физика кабинеті-1, зертхана-1, химия кабинеті-1, зертхана-1, биология кабинеті-1, зертхана-1, математика кабинеті-2, тарих-1, география-1, қазақ тілі мен әдебиеті-1, орыс тілі мен әдебиеті-1, шетел тілі-1, информатика -1, робототехника-1, АӘТД -1 , басқа оқу кабинеттері-4, педагог-психолог-1, стоматолог-1, медициналық кабинет-1, барлығы 33 кабинет.  Толық заманауи лабораториялық жабдықтармен қамтамасыз етілген.

«Сарыөзек орта мектебі МДШО» КММ ғимаратына аудандық санитариялық - эпидемиологиялық қорытындысы алынған, қорытынды нөмірі №KZ46VWF00135809, берілген уақыты 22.01.2024ж.

12) Медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пунктің және қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер(10-қосымша):

Мектепте медицина  кабинеті бар. Мектептің медициналық кабинеті қажетті құрал-жабдықтармен жабдықталған. Медициналық қызметпен айналысуға    лицензия нөмірі №22024900, берілген уақыты 21.12.2022 ж.  Медициналық кабинеттің аудандық санитариялық - эпидемиологиялық қорытындысы алынған, қорытынды нөмірі №1712.X.KZ46VWF00097785, берілген уақыты 24.05.2023ж.

13) Санитариялық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру объектісінің болуы туралы мәліметтер (11-қосымша):

Асхана мектептің бірінші қабатында орналасқан, типтік жобада салынған. Тамақтандырумен қамтамасыз етілгенін растайтын құжаттары талапқа сай жинақталған. Ас ішетін зал 100 орынға есептелген,100 орындық қойылған. Ыдыс жуу цехы, қойма және қызметкерлерге арналған санитарлық орындармен жабдықталған. Ас ішетін залында үстелдер, орындықтар, қол жуатын раковиналар, сұйық сабын, қоқыс салатын жәшіктер санитарлық талаптарға сәйкес орналастырылған. Асхана қызметкерлері уақытылы медициналық тексеруден өткені туралы санитарлық кітапшалары жинақталған. Жұмыс барысында арнайы киім үлгілері (халат, фартук, орамал, екінші аяқ киім, ас пісіру барысында қолданылатын резеңке бес саусақты қолғап) қарастырылған. Бекітілген ас мәзірі асхананың қабырға ілмесінде көрсетіледі. Асхана су орталықтандырылған жүйеге қосылған, жылу жүйесі дербес жылу қазандықпен жылытылады, сұйық отын пайдаланылады. Кәріз жүйелері – септик. Асхана өрт-дабыл қондырғылары және 3 бейнебақылау камераларымен жабдықталған. Санитарлық-эпидемиологиялық қорытынды: Тамақтану объектісінің санитарлық қағидалары мен нормаларға сәйкестігі туралы санитарлық-эпидемиологиялық қорытындысы алынған. Қорытынды нөмірі №1712.X.KZ66VWF00224107, берілген уақыты 03.10.2024ж.

14) Оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтер (12-қосымша):

Мектеп кітапханаларының қызметі «Мемлекеттік білім беру ұйымдары кітапханаларына қорын қалыптастыру, пайдалану және сақтау қағидаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 19 қаңтардағы №44 бұйрығымен реттеледі. Мектеп кітапханасы оқу білім үрдісін оқулықпен, әділтемелік құрал, әр саладағы әдеби кітаптармен қамтамасыз етеді және кітапхана нормасы мен ережесіне сай жұмыс атқарады. Кербұлақ аудандық білім бөлімінің қаржыландырумен көркем әдебиеттер алынды. Кітапхананың жалпы көлемі 56,6 ш.м, абонемент залы және оқулық жинау бөлмесі. Отыратын орындықтардың жалпы саны – 12, столдар саны-6, көрме сөрелері – 3, кітап шкафтары-14, оқулықтарға арналған стеллаждар -3, компьютер бар. Кітапхана жұмысы жоспары бекітіліп, одан айлық жоспары сараланып жүргізілді. Мектеп бойынша кітаптар оқушыларға тегін таратылды. Әр сынып бойынша тегін кітап берілген оқушылар тізізімдері жасалды. Кітапхана жұмысының құжаттары ретті жинақталған, кітап қабылдау актілері, сырттан келген кітаптарды тіркеу жұмысы жүйелі жүргізіледі. Құжаттама бекітілген номенклатураға сәйкес жүргізіледі. «Оқуға құштар мектеп» жобасы 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдары іске асырылды. Жоба бойынша мектеп кітапханасында арнайы жоспар бекітіліп, іс – шаралар ұйымдастырылды. 20 минуттық кітап оқу уақыты белгіленіп, педагогтер мен оқушылар арасында «READX» ұшқыр ой алаңы ұйымдастырылып отырды. Атқарылған іс-шаралар мектептің әлеуметтік парақшасында жүйелі жарияланып отырды. 

2022-2023 оқу жылында жалпы кітап қоры – 28184, мектеп оқулықтары – қазақ тілінде – 14592, орыс тілінде – 4607, көркем әдебиет– 1258 дана, электронды оқулық – 149, оқырман саны- 654, кітапханаға келушілер саны- 9252, берілген кітаптар саны- 12420. Мектепте 1 кітапхана меңгерушісі,1 кітапханашы  арнаулы орта кітапханашы ісі бойынша білімдері бар. 

2023-2024 оқу жылында жалпы кітап қоры – 35908, оқулықтар – қазақ тілінде – 14333, орыс тілінде – 4667, көркем әдебиет–1733 дана, электронды оқулық – 149, оқырман саны-584, кітапханаға келушілер саны- 7800, берілген кітаптар саны-9300. Мектепте 1 кітапхана меңгерушісі,1 кітапханашы   арнаулы орта кітапханашы ісі бойынша білімдері бар. 

2024-2025 оқу жылында жалпы кітап қоры – 30553, оқулықтар – қазақ тілінде – 15783, орыс тілінде – 4717, көркем әдебиет–1733 дана, электронды оқулық – 149. оқырман саны-659, кітапханаға келушілер саны-10752, берілген кітаптар саны-15256. Мектепте 1 кітапхана меңгерушісі, 1 кітапханашы жұмыс атқарады,білімі арнаулы орта - А.Амерханова, Сарқанд мәдени-ағарту училищесі, кітапханашы, білімі арнаулы орта Ж.Увайдолла, Каскелен мәдениет колледжі, кітапханашы ісі. 

2024-2025  оқу жылыкітап көрмелері: «Елімнің еркіндігі  - Ата Заным», «Мемлекеттік рәміздер- ұлттық құндылық», «Тіл – тірегі, тіл – жүрегі елімнің», «Бала құқығы-адам құқығы», « Бір ел-бір кітап», «Бір сынып-бір кітап», «Үздік оқырман», «Кітап-ортақ қазына», «Табиғатты аялайық», «Теңге -Тәуелсіздік келбеті», «Тіл-ұлттың жаны», «ЖИТС-ғасыр дерті», «Кербұлақ жұлдызы газетіне-110 жыл». Түрлі тақырыптарда видео челлендждер, акциялар жоспарлы түрде өткізілді. 

3. Бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің білім алушыларының оқу жүктемесінің ең жоғары көлеміне өлшемшарттар:

1) Білім алушылардың апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемінің сәйкестігі және сақталуы.

2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдарында оқушылардың апталық инварианттық және вариативтік компоненттегі апталық оқу жүктемесінің ең жоғары көлемі сақталды.

2022-2023 оқу жылында:

Бастауыш білім беру  деңгейінде.

1-қазақ сыныпта – 19,5 сағаттан, 1-орыс сыныпта – 20,5 сағаттан

2-қазақ сыныпта -24 сағаттан, 2-орыс сыныпта – 24 сағаттан

3-сыныпта -26 сағаттан, 2-орыс сыныпта – 26 сағаттан

4-сыныпта -26 сағаттан, 4-сыныпта -27 сағаттан

Негізгі орта білім беру деңгейінде

5-қазақ сыныпта – 28,5 сағаттан, 5-орыс сыныпта – 30,5 сағаттан  

6-қазақ сыныпта -28,5 сағаттан, 6-орыс сыныпта – 30,5 сағаттан  

7- қазақ сыныпта -31,5 сағаттан, 7- қазақ сыныпта -33,5 сағаттан

8-қазақ сыныпта –32,5 сағаттан, 32,5

9-қазақ сыныпта 34 сағаттан

Жалпы орта  білім беру   деңгейінде

10- қазақ сыныпта жаратылыстану бағытында – 35 сағаттан

10- қазақ сыныпта қоғамдық- гуманитарлық   бағытында – 34 сағаттан

11- қазақ сыныпта жаратылыстану бағытында -10 –орыс сыныбында 36 сағаттан, орыс сыныпта-36 сағаттан

11- қазақ сыныпта қоғамдық- гуманитарлық   бағытында -34 сағаттан

2023-2024 оқу жылында:

Бастауыш білім беру  деңгейінде.

1-қазақ сыныпта – 19,5 сағаттан, 1-орыс сыныпта – 20,5 сағаттан

2-қазақ сыныпта -24 сағаттан, 2-орыс сыныпта – 24 сағаттан

3-сыныпта -26 сағаттан, 2-орыс сыныпта – 26 сағаттан

4-сыныпта -26 сағаттан, 4-сыныпта -27 сағаттан

Негізгі орта білім беру деңгейінде

5-қазақ сыныпта – 28,5 сағаттан

6-қазақ сыныпта -28,5 сағаттан, 6-орыс сыныпта – 30,5 сағаттан  

7- қазақ сыныпта -31,5 сағаттан

8-қазақ сыныпта –32,5 сағаттан, 32,5

9-қазақ сыныпта 34 сағаттан, 9-орыс сыныпта – 35 сағаттан  

Жалпы орта  білім беру   деңгейінде

10- қазақ сыныпта жаратылыстану бағытында – 35 сағаттан

10- қазақ сыныпта қоғамдық- гуманитарлық   бағытында – 34 сағаттан

11- қазақ сыныпта жаратылыстану бағытында -35 сағаттан, орыс сыныпта-36 сағаттан

11- қазақ сыныпта қоғамдық- гуманитарлық   бағытында -34 сағаттан

2024-2025  оқу жылында:

Бастауыш білім беру  деңгейінде.

1-қазақ сыныпта – 19,5 сағаттан, 1-орыс сыныпта – 20,5 сағаттан

2-қазақ сыныпта -24 сағаттан, 2-орыс сыныпта – 24 сағаттан

3-сыныпта -26 сағаттан, 3-орыс сыныпта – 26 сағаттан

4-сыныпта -26 сағаттан, 4-орыс сыныпта – 27 сағаттан

Негізгі орта білім беру деңгейінде

5-қазақ сыныпта – 28,5 сағаттан, 5-орыс сыныпта – 30,5 сағаттан

6-қазақ сыныпта -28,5 сағаттан  

7- қазақ сыныпта -31,5 сағаттан, 7-орыс сыныпта – 33,5 сағаттан  

8-қазақ сыныпта –32,5 сағаттан

9-қазақ сыныпта 34 сағаттан, 9-орыс сыныпта – 36 сағаттан  

Жалпы орта  білім беру   деңгейінде

10- қазақ сыныпта жаратылыстану бағытында – 35 сағаттан 

10- қазақ сыныпта қоғамдық -гуманитарлық   бағытында – 34 сағаттан 

11- қазақ сыныпта жаратылыстану бағытында -35 сағаттан

11- қазақ сыныпта қоғамдық - гуманитарлық   бағытында -34 сағаттан

2) Білім алушылардың инвариантты және вариативті компонентін (арнайы білім беру ұйымы үшін түзету компоненті) құрайтын оқу жүктемесінің жалпы көлемінің, сондай-ақ ҮОЖ-мен белгіленген сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесінің сәйкестігі және сақталуы;

Білім алушылардың инвариантты және вариативтік компоненттерден тұратын оқу жүктемесінің жалпы көлемі, сондай-ақ сыныптар бойынша апталық және жылдық оқу жүктемесі үлгілік оқу жоспарында белгіленеді. Апталық оқу жүктемесі ҮОЖ-да (инвариантты және вариативті компоненттер) анықталған оқу жұмыстарының барлық түрлерін қамтыды:

1-4 сыныптар бойынша

5-9 сыныптар бойынша

10-11 сыныптар 

3) Сыныптарды, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, топтарға бөлуге қойылатын талаптарды сақтау.

2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдары мектептің бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің үлгілік оқу жоспарларына және мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына негізделіп құрылған оқу жұмыс жоспарларында, сабақ кестелерінде, электронды  журналдарында топтарға бөлу қарастырылған. 

2022-2023  оқу жылында оқу  жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 35 оқу аптасын, 2-11 сыныптарда– 36 оқу аптасын құрайды. Сыныпты екі топқа бөлу жалпы білім беретін ұйымдарда сыныптардағы білім алушылар саны 20 және одан артық болғанда, 1 – 4 сыныптарда    1) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі; 2) шетел тілі;  3) цифрлық сауаттылық (1 сыныптан басқа) топқа бөлінді.  5 – 9 сыныптарында  1) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі мен әдебиеті; 2) шетел тілі;  3) көркем еңбек;  4) информатика бойынша жүзеге асырылды. 10-11 сыныптарда білім алушылар саны 20 және одан артық болмағандықтан топқа бөлу қарастырылмаған. Сыныптарды топтарға бөлу шетел тілі, орыс тілі мен әдебиеті, цифрлық сауатталық, информатика, көркем еңбек пәндерінен 2а, ә, 3а, 5б, 6ә, 7б сыныптарын топтарға бөлініп оқытылды. 

2023-2024  оқу жылында оқу  жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 33 оқу аптасын, 2-11 сыныптарда– 34 оқу аптасын құрайды. Сыныпты екі топқа бөлу жалпы білім беретін ұйымдарда сыныптардағы білім алушылар саны 24 және одан артық болғанда, шағын жинақталған мектептерде білім алушылар саны 20  және одан артық болғанда:  1 – 4 сыныптарда 1) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі; 2) шетел тілі;  3) цифрлық сауаттылық (1 сыныптан басқа) топқа бөлінді.  5 – 9 сыныптарында  1) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі мен әдебиеті; 2) шетел тілі;  3) көркем еңбек;  4) информатика бойынша жүзеге асырылды.  Сыныптарды топтарға бөлу 2б, 3а, 3ә, 4а, 4ә,  5а, 6б, 7ә сыныптар топтарға бөлініп оқытылды. 10-11 сыныптардабілім алушылар саны 20 және одан артық болмағандықтан топқа бөлу қарастырылмаған.

2024-2025  оқу жылында оқу  жылының ұзақтығы 1-сыныптарда 33 оқу аптасын, 2-11 сыныптарда– 34 оқу аптасын құрайды. Сыныпты екі топқа бөлу жалпы білім беретін ұйымдарда сыныптардағы білім алушылар саны 24 және одан артық болғанда, шағын жинақталған мектептерде білім алушылар саны 20 және одан артық болғанда:  1 – 4 сыныптарда 1) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі; 2) шетел тілі;  3) цифрлық сауаттылық (1 сыныптан басқа) топқа бөлінді. 5 – 9 сыныптарында  1) оқыту орыс тілінде жүргізілмейтін сыныптарда орыс тілі мен әдебиеті; 2) шетел тілі;  3) көркем еңбек;  4) информатика бойынша жүзеге асырылды. 4а, 4ә, 5а, 5ә сыныптары топтарға бөлініп оқытылды. 10-11 сыныптарда білім алушылар саны 20 және одан артық болмағандықтан топқа бөлу қарастырылмаған.

  4.Білім алушылардың дайындық деңгейіне өлшемшарттар:

1) ЖБП үлгілік оқу бағдарламалары мен Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес тиісті білім беру деңгейінің әрбір білім беру саласы (және оқу пәндеріне) бойынша білім алушылардың дайындық деңгейі (оқытудан күтілетін нәтижелер).

Электронды журналдарында оқу пәндері бойынша білім алушылардың дайындық деңгейіне ағымдық, аралық және қорытынды аттестаттау жүргізілген. Мектеп бойынша білім алушылардың қорытынды аттестаттау хаттамаларының көшірмесіндегі бағалар сынып журналдағы бағалармен сәйкес келеді. Физика, химия, биология пәндерінен зертханалық, сарамандық жұмыстар белгіленген талап нормаларына сәйкес.  

Мемлекеттік қорытынды аттестаттау бойынша 2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025  оқу жылдарындағы негізгі орта, жалпы орта білім беру деңгейіндегі оқу курсы бойынша  9,11-сыныптың емтихан хаттамаларының көшірмелері  жүктелген, оқу пәндері бойынша электронды журналдарында емтихан бағасы қойылған. 

2022-2023  оқу жылында жалпы орта мектеп курсын 25 оқушы аяқтады.  Жалпы орта мектеп курсын аяқтау үшін 24 оқушы мемлекеттік қорытынды аттестаттауға   қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, «Kundelik.kz» электронды журналға сәйкестендірілді. Жалпы орта білім беру туралы «Алтын белгі» 1 оқушыға, 3 оқушыға «Үздік» аттестат, 21 оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді.

Негізгі мектеп курсын аяқтау үшін 46 оқушы мемлекеттік емтиханға қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, «Kundelik.kz» электронды журналға сәйкестендірілді. Негізгі орта білім беру туралы  4 оқушыға «Үздік», 41  оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді. 

2022-2023 оқу жылында 9-сыныптарда барлығы 46 оқушы емтиханға қатысты. 

9 «а», 9 «ә», 9 «б»  Барлығы 46 оқушы

Алгебра-46 оқушы «5»-12 оқушы «4»-15 оқушы «3»-19 оқушы

Қазақ тілі-46 оқушы«5»-13 оқушы «4»-18 оқушы «3»-15 оқушы

Орыс тілі-46 оқушы«5»-21оқушы «4»-10 оқушы «3»-15 оқушы

Таңдау пәні:

География -14 оқушы «5»-7 оқушы «4»-5 оқушы «3»-2 оқушы

Биология -32 оқушы «5»- 9 оқушы «4»-12 оқушы «3»-11 оқушы

11-сыныптарда барлығы 11 оқушы емтиханға қатысты.

11 «а» Барлығы 19 оқушы

Қазақ тілі-19 оқушы “5”-7 оқушы “4”-5 оқушы “3”-7 оқушы

Алгебра-19 оқушы “5”-5 оқушы “4”-10 оқушы“3”-4 оқушы

Қазақстан тарихы-19 оқушы “5”-6 оқушы “4”-9 оқушы “3”-4 оқушы

Орыс тілі -19 оқушы “5”-6 оқушы “4”-11 оқушы “3”-2 оқушы

Таңдау пәні:

Құқық негіздері - 2 оқушы “5”-1 оқушы “4”-1 оқушы

Қазақ тілі мен әдебиеті  - 1 оқушы “5”-0 оқушы “4”-1 оқушы

Биология  - 7 оқушы “5”-3 оқушы “4”-3 оқушы“3”-1 оқушы

Дүниежүзі тарихы   - 4 оқушы “5”-0 оқушы “4”-2 оқушы“3”-2 оқушы

Физика  - 5 оқушы “5”-1 оқушы “4”-4 оқушы

11 «ә» Барлығы 6 оқушы

Қазақ тілі-6 оқушы “5”-3 оқушы “4”-1 оқушы “3”-2 оқушы

Алгебра-6 оқушы “5”-3 оқушы “4”-1 оқушы “3”-2 оқушы

Орыс тілі-6 оқушы “5”-3 оқушы “4”-1 оқушы “3”-2 оқушы

Қазақстан тарихы-6 оқушы “5”-3 оқушы “4”-1 оқушы “3”-2 оқушы

Таңдау пәні:

География -1 оқушы “4”-1 оқушы

Қазақ тілі мен әдебиеті  -2 оқушы “5”-3 оқушы 

Дүниежүзі тарихы  -3 оқушы “5”-1 оқушы “3”-2 оқушы

2023-2024  оқу жылында жалпы орта мектеп курсын 21 оқушы аяқтады.   Жалпы орта мектеп курсын аяқтау үшін 21 оқушы мемлекеттік қорытынды аттестаттауға  қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді. Жалпы орта білім беру туралы «Алтын белгі» 2 оқушыға, 4 оқушыға «Үздік» аттестат, 15 оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді. Негізгі мектеп курсын аяқтау үшін 31 оқушы мемлекеттік емтиханға қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді. Негізгі орта білім беру туралы  6 оқушыға «Үздік», 25  оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді. 

2023-2024 оқу жылында 9-сыныптарда барлығы 31 оқушы емтиханға қатысты. 

9 «а», 9 «ә» Барлығы 31 оқушы

Алгебра-31 оқушы «5»-7 оқушы «4»-15 оқушы «3»-9 оқушы

Қазақ тілі-31 оқушы«5»-7 оқушы «4»-20 оқушы «3»-4 оқушы

Орыс тілі-31 оқушы«5»-10 оқушы «4»-13 оқушы «3»-8 оқушы

Таңдау пәні:

География -31 оқушы «5»-12 оқушы «4»-12 оқушы «3»-7 оқушы

11-сыныптарда барлығы 11 оқушы емтиханға қатысты.

11 «а» Барлығы 14 оқушы

Қазақ тілі-14 оқушы “5”-7 оқушы “4”-5 оқушы “3”-2 оқушы

Алгебра-14 оқушы “5”-6 оқушы “4”-4 оқушы“3”-4 оқушы

Қазақстан тарихы-14 оқушы “5”-4 оқушы “4”-6 оқушы “3”-4 оқушы

Орыс тілі -14 оқушы “5”-6 оқушы “4”-8 оқушы 

Таңдау пәні:

Геогрфия - 14 оқушы “5”-6 оқушы “4”-8 оқушы

11 «ә» Барлығы 4 оқушы

Қазақ тілі-4 оқушы “5”-3 оқушы “4”-1 оқушы 

Алгебра-4 оқушы “5”-4 оқушы 

Орыс тілі-4 оқушы “5”-2 оқушы “4”-2 оқушы 

Қазақстан тарихы-4 оқушы “5”-3 оқушы “4”-1 оқушы 

Таңдау пәні:

Биология -4 оқушы “5”-3 оқушы “4”-1 оқушы

11 «в» Барлығы 3 оқушы

Қазақ тілі мен әдебиеті -3 оқушы “5”-2 оқушы “4”-0 оқушы “3”-1 оқушы

Алгебра-3 оқушы “5”-2 оқушы “3”-1 оқушы

Қазақстан тарихы-3 оқушы “5”-2 оқушы “4”-1 оқушы 

Орыс тілі -3 оқушы “5”-2 оқушы “4”-1 оқушы 

Таңдау пәні:

Биология - 3 оқушы “5”-2 оқушы “4”-1 оқушы

2024-2025 оқу жылында жалпы орта мектеп курсын 34 оқушы аяқтады.  Жалпы орта мектеп курсын аяқтау үшін 34 оқушы мемлекеттік қорытынды аттестаттауға  қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді. Жалпы орта білім беру туралы «Алтын белгі» 1 оқушыға, 5 оқушыға «Үздік» аттестат, 28 оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді.

    Негізгі мектеп курсын аяқтау үшін 54 оқушы мемлекеттік емтиханға қатысты. Қорытынды аттестаттау хаттамалары толтырылып, электронды журналға сәйкестендірілді. Негізгі орта білім беру туралы  12 оқушыға «Үздік», 41  оқушыға дәстүрлі үлгідегі аттестат берілді. 1 оқушыға БТ форматтағы аттестат тапсырылды. 

9-сыныптарда барлығы 53 оқушы емтиханға қатысты.

9 “А” Барлығы-28 оқушы

Алгебра-28 оқушы “5”-8 оқушы, “4”-13 оқушы, “3”- 7 оқушы

Қазақ тілі -28 оқушы “5”-10 оқушы, “15”-5 оқушы, “3”-3 оқушы 

Орыс тілі -28 оқушы “5”-10 оқушы, “4”-13 оқушы, “3”-7 оқушы

Таңдау пәні:

Биология- 28 оқушы “5”-10   оқушы, “4”- 12 оқушы, “3”- 6 оқушы

9 “Ә” Барлығы-28 оқушы

Алгебра-21 оқушы “5”-4 оқушы, “4”-8 оқушы, “3”- 9 оқушы

Қазақ тілі -21 оқушы “5”-5 оқушы, “4”-9 оқушы, “3”-7 оқушы 

Орыс тілі -21 оқушы “5”-5 оқушы, “4”-9 оқушы, “3”-7 оқушы

Таңдау пәні:

Биология- 21 оқушы “5”-5   оқушы, “4”- 7 оқушы, “3”- 9 оқушы

9 “В” Барлығы-4 оқушы

Алгебра-4 оқушы “5”-1 оқушы, “4”-2 оқушы, “3”- 1 оқушы

Қазақ тілі -4 оқушы “5”-2 оқушы, “4”-1 оқушы, “3”-1 оқушы 

Орыс тілі -4 оқушы “5”-3 оқушы, “4”-1 оқушы

Таңдау пәні:

География - 4 оқушы “5”-2   оқушы, “4”- 2 оқушы

11-сыныптарда барлығы 34 оқушы емтиханға қатысты.

11 “А” Барлығы 19 оқушы

Алгебра-19  оқушы   “5”-5 оқушы, “4” - 9 оқушы, “3”-5 оқушы

Қазақ тілі-19 оқушы “5”-5 оқушы, “4”-11 оқушы“3”-3 оқушы

Қазақстан тарихы-19 оқушы   “5”-6 оқушы, “4” - 10 оқушы“3”-4 оқушы

Орыс тілі мен әдебиеті- 19 оқушы    “5”-7 оқушы, “4” - 11 оқушы, “3”-1 оқушы   

Таңдау пәні:

География -19 оқушы   “5”-7 оқушы, “4” - 9 оқушы, “3”-3 оқушы

11 “Ә” Барлығы 15 оқушы

Алгебра-15  оқушы   “5”-2 оқушы, “4” - 7 оқушы, “3”-6 оқушы

Қазақ тілі-15 оқушы “5”-2 оқушы, “4”-8 оқушы“3”-5 оқушы

Қазақстан тарихы-15 оқушы   “5”- 2 оқушы, “4” - 7 оқушы“3”- 4 оқушы

Орыс тілі мен әдебиеті- 15 оқушы   “5”- 3 оқушы, “4” - 8 оқушы, “3”- 4 оқушы   

Таңдау пәні:

Құқық негіздері  -15 оқушы   “5”- 4 оқушы, “4” - 11 оқушы

Негізгі орта, жалпы орта білім беру деңгейіндегі оқу курсы бойынша емтихан хаттамалары «Орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру ұйымдары үшін білім алушылардың үлгеріміне ағымдағы бақылауды, оларды аралық және қорытынды аттестаттауды өткізудің үлгілік қағидаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы № 125 бұйрығына өзгерістер енгізу туралы, Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2023 жылғы 13 сәуірдегі № 96 бұйрығы бойынша емтихан хаттамалары жазылған. Күнделік.кз, «Bilimclass» электронды журналында емтихан өткізілген нысандар бойынша балдары  қойылған.

2) Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 21 қаңтардағы №52 бұйрығымен бекітілген (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде № 13137 болып тіркелген) білім алушылардың білімін бағалау өлшемшарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау.

Мектептің 2022 – 2023, 2023-2024, 2024-2025 оқу жылдары бойынша  электронды журнал зерделеніп, білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау жүргізу барысында барлык талаптар сақталған, электронды журналда  толық бағалары  қойылды.

Бағаланатын кезеңнің оқу жылдары бойынша барлық пәндер бойынша Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығына  2,3,4-қосымшаларына сәйкес білім алушылардың білімін бағалау өлшем шарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау қаралды. Бастауыш білім беру деңгейінде бағалау 2-сыныптан бастап формативті және жиынтық бағалауды қолдану арқылы жүзеге асырылды. 

2024-2025 оқу жылында Bilimclass электронды журналында барлық пәндер бойынша Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы № 348 бұйрығының  2, 3, 4-қосымшаларына сәйкес білім алушылардың білімін бағалау өлшем шарттарына сәйкес білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыру мен қалыптастырушы және жиынтық бағалау талаптарын сақтау қаралды.

3) Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы 3 тамыздағы №348 бұйрығымен бекітілген бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу тізілімінде №29031 болып тіркелген) талаптарына сәйкес ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар білім алушыларды оқыту кезінде инклюзивті білім берудің (дамудың бұзылуын түзету және әлеуметтік бейімдеу) талаптарын орындау.

2022-2023 оқу жылы 2 балаға облыстық психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетілді. Әр баланың даму ерекшелігіне сәйкес жеке оқу жоспары жасалып, түзету жұмыстары жүйелі түрде ұйымдастырылды.

Жыл бойы сөйлеу тілін түзету, есте сақтау мен ойлау қабілеттерін дамыту, ұсақ моторика дағдыларын жетілдіру бағыттарына көңіл бөлінді. Балалардың даму деңгейін бақылау үшін диагностика жүргізіліп, нәтижелері сабақ барысында ескеріліп отырды. Ата-аналармен тұрақты байланыс орнатылып, кеңестер мен нұсқаулар берілді. Педагогтармен әдістемелік материалдар алмасып, тәжірибені жетілдіру жұмыстары жалғасты.

Жыл қорытындысында балалардың тілдік белсенділігінде, танымдық дағдыларында және оқу іс-әрекетіне бейімделуінде оң өзгерістер байқалды ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар анықталып, психологиялық-медициналық-педагогикалық консультация (ОПМПК) қорытындылары негізінде жеке оқу бағдарламалары жасалды. Педагогтар үшін инклюзивті білім беру бойынша әдістемелік семинарлар ұйымдастырылды. Психолог пен әлеуметтік педагогтың қолдауымен түзету-дамыту сабақтары жүргізілді. Мектеп пен ата-аналар арасындағы байланыс күшейтіліп, баланың жеке даму траекториясы қадағаланды. 2022 жылдың 1 қыркүйек  айынан бастап Маулен Амина Еділқызы, туылған жылы 15.05.2015 жылы ОПМПК қорытындысы негізінде /Задержка психического развития. Нарушение общения, социального взаимодействия поведения. Общее недоразвитие речи 1-2 уровня. Жалпыға білім беру бейімделген бағдарламасы бойынша оқытылды. Марат Айкөркем, психикалық дамуының тежелуі. Жалпы сөйлеу тілінің дамуының 1-2 деңгейі. Жалпыға білім беру бағдарламасы бойынша оқытылды. 

2023-2024 оқу жылы ерекше білім беруді қажет ететін оқушылар анықталып, ОПМПК қорытындылары негізінде жеке оқу бағдарламалары жасалды. Педагогтар үшін инклюзивті білім беру бойынша әдістемелік семинарлар ұйымдастырылды. Психолог пен әлеуметтік педагогтың қолдауымен түзету-дамыту сабақтары жүргізілді. Мектеп пен ата-аналар арасындағы байланыс күшейтіліп, баланың жеке даму траекториясы қадағаланды, 3 бала есепке алынды. Оқу процесі ұйымдастырылып, әр баланың даму ерекшелігіне сәйкес жеке түзету-дамыту бағдарламалары жасалды. Жеке және топтық сабақтар өткізіліп, сөйлеу тілі, танымдық қабілет, ұсақ моторика және әлеуметтік бейімделу дағдыларын жетілдіруге бағытталған жұмыстар жүргізілді. Ата-аналармен тұрақты байланыс орнатылып, кеңестер берілді. Әріптестермен бірлесе отырып, балалардың оқу жетістіктерін арттыруға жағдай жасалды. Жыл бойында әдістемелік материалдар толықтырылып, жаңа әдіс-тәсілдер қолданылды. Нәтижесінде балалардың даму динамикасында оң өзгерістер байқалды: тілдік қоры байып, қарым-қатынасқа белсендірек араласа бастады, танымдық белсенділігі артты.

Роберт Тимур 2023 жылдың 1 қыркүйек айынан бастап оқытылды ОПМПК қорытындысы негізінде психикалық дамуының тежелуі. Жалпы сөйлеу тілінің дамуының 1- деңгейі. Марат Айкөркем ерекше білім беруді қажет ететін, психикалық дамуының тежелуі. Жалпы сөйлеу тілі дамуының II-III деңгейі. Галеев Асхат Психикалық дамуының айқын тежелуі бар. Зерде жеткіліксіздігінің негізінде оқу әрекетінің бұзылуы. Жалпы сөйлеу тілі дамуының II-III деңгейі. 

2024-2025 оқу жылы инклюзивті білім беру кабинеті оқу-әдістемелік құралдармен толықтырылды. Логопед, дефектолог, психолог мамандардың қатысуымен топтық және жеке түзету сабақтары өткізілді. Мұғалімдерге арналған тәжірибе алмасу алаңы ұйымдастырылып, инклюзивті білім берудегі озық тәжірибелер талқыланды. 5 балаға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсетілді. Балалардың жеке ерекшеліктерін ескере отырып, сабақ кестесі жасалды және түзету жұмыстары жүйелі түрде жүргізілді. Жыл бойы сөйлеу тілін дамыту, танымдық процестерді жетілдіру, әлеуметтік бейімделу мен қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру бағыттарына баса назар аударылды. Балалардың жетістіктерін бағалау үшін аралық бақылау, мониторинг жүргізіліп отырды.

Оқушылардың әлеуметтік бейімделуіне ықпал ететін үйірмелер мен қосымша сабақтарға қатысу мүмкіндігі жасалды. Әрбір ерекше білім беруді қажет ететін оқушыға жеке қолдау картасы жасалып, даму динамикасы қадағаланды. Инклюзивті білім беруді жүзеге асыруға бағытталған ата-аналармен бірлескен іс-шаралар  ұйымдастырылды. Мектеп психологы мен әлеуметтік педагог жүйелі түрде оқушылардың эмоционалдық жағдайын бақылап, түзету жұмыстарын жүргізді. Роберт Тимур Задержка психического развития. Сложное нарушения речи: сенсомоторная алалия? Общее недорозвитие речи II-уровня. Бекболат Мағжан нарушение опарно-двигательного аппарата: самостоятельно передвигающийся, не требующий индивидуального ухода. Задержка психического развития. Общее недоразвитие речи II-III уровня. Дидар Айзере Қарым қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттесуінің бұзылуы. Психикалық дамуының тежелуі. Жалпы сөйлеу тілі дамуының II – деңгейі. Кенжехан Нұрасыл психкалық дамуының тежелуі. Оқу әрекетінің бұзылысы. Галеев Асхат зиятының жеңіл бұзылысы. Жалпы сөйлеу тілі дамуының II-III деңгейі. 

4) 4,9 сыныптардың білім алушыларымен күтілетін оқу нәтижелеріне қол жеткізуін айқындау және тиісті білім деңгейінің мемлекеттік жалпы білім беру стандартының талаптарында көзделген білім беретін оқу бағдарламаларын меңгеру бойынша оқыту нәтижелерін бағалау. 

        Кешенді тестілеуге жалпы 4, 9 сынып бойынша 83 оқушылардың 79 (95%) оқушы қатысты. Тестілеуге  4 сынып бойынша 48 оқушының  46-ы (96 %), 9 сынып бойынша 35 оқушының 33-і (94%) қатысты.

       Бақылаудағы білім қималарының қорытындысы бойынша барлық тестіленетін пәндер бойынша 4-сынып  білім алушыларының оң жауаптарының үлесі 84,7%-ды, 9-сынып  білім алушыларының оң жауаптарының үлесі 87.8%-ды. Жалпы білім қималарының қорытындысы бойынша 4,9 сынып білім алушыларының барлық тестіленетін пәндерден оң жауаптарының үлесі 86%-ды құрады. 

15. Оқу мерзіміне өлшемшарттар:

      1) тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру мерзімдеріне қойылатын талаптарды сақтау; 

Білім беру ұйымының өзін-өзі бағалау материалдары зерделеніп, білім беру саласындағы ақпараттандыру объектілерінде орналастырылған мәліметтермен салыстырылды. Пәндер бойынша оқу бағдарламаларында жасалып бекітілген. Оқу бағдарламаларындағы апталық жүктемелер оқу жылына пәндер бойынша 2022-2023 оқу жылына – 36 аптаға, 2023-2024 оқу жылына – 34 аптаға, 2024-2025 оқу жылына – 34 аптаға сәйкес әзірленген. Мектепте мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес Бастауыш білім берудің (1-4 сыныптар)   жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі- 4 жылды; Негізгі орта білім берудің (5-9 сыныптар) жалпы білім беретін оқу бағдарламасын меңгеру мерзімі- 5  жылды; Жалпы орта білім берудің (10-11 сыныптар) жалпы білім беретін оқу бағдарламасын игеру мерзімі- 2 жылды құрайды.

      2) сыныптар бойынша оқу жылының ұзақтығына және күнтізбелік жылдағы каникул уақытының ұзақтығына қойылатын талаптарды сақтау. 

2022 – 2023 оқу жылының басталуы 2022 жылдың 01 қыркүйек күні. «2022-2023 оқу жылында ҚР орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат негізінде оқу жылының ұзақтығы 1-сыныпта 35 апта, 2-11 сыныптарда 36 оқу аптасын құрайды. 3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 1-11 (12) сыныптарда: күзгі – 7 күн (2022 жылғы 31 қазаннан бастап - 6 қарашаны қоса алғанда), қысқы – 9 күн (2022 жылғы 31 желтоқсаннан бастап 2023 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда),  көктемгі-9 күн (2023 жылғы 18-26 наурызды аралығында);1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2023 жылғы 6-12 ақпанды аралығында) беріледі.  

2023-2024 оқу жылының басталуы 2023 жылдың 01 қыркүйек күні. «2023-2024 оқу жылында ҚР орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат негізінде оқу жылының ұзақтығы 1-сыныпта 33 апта, 2-11 сыныптарда 34 оқу аптасын құрайды. 3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 1-11 (12) сыныптарда: күзгі – 7 күн (2023 жылғы 30 қазаннан бастап -5 қарашаны қоса алғанда), қысқы – 10 күн (2023 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2024 жылғы 7 қаңтарды қоса алғанда),  көктемгі-11 күн (2024 жылғы 21-31 наурызды қоса алғанда);1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2024 жылғы 5-11 ақпанды қоса алғанда) беріледі.  

2024-2025 оқу жылының басталуы 2023 жылдың 01 қыркүйек күні. «2024-2025 оқу жылында ҚР орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру ерекшеліктері туралы» әдістемелік нұсқау хат негізінде оқу жылының ұзақтығы 1-сыныпта 33 апта, 2-11 сыныптарда 34 оқу аптасын құрайды. 3) оқу жылы ішіндегі каникул кезеңдері: 1-11 (12) сыныптарда: күзгі – 8 оқу аптасы    (2024 жылғы 30 қазаннан бастап -3 қарашаны қоса алғанда), қысқы – 10 күн (2024 жылғы 29 желтоқсаннан бастап 2025 жылғы 8 қаңтарды қоса алғанда),  көктемгі-11 күн (2025 жылғы 21-31 наурызды қоса алғанда);1-сыныптарда: қосымша каникул – 7 күн (2025 жылғы 10-16 ақпанды қоса алғанда) беріледі.

16. Білім беру процесіне қатысушылардың және басқа да респонденттердің сауалнамасы.

Білім беру ұйымының білім беру қызметін өзін-өзі бағалау шеңберінде көрсетілетін білім беру қызметтеріне қанағаттану деңгейін айқындау үшін педагогтерге, 4, 9 сыныптардың білім алушыларына және олардың ата-аналарына (заңды өкілдеріне) онлайн форматта сауалнама жүргізілді. 

Педагогтердің сауалнама нәтижелерін талдау: онлайн форматта өткізілген сауалнамаға тіркелген 64 педагогтің 64-ы  қатысты (100%). Сауалнамадағы 16 сұрақтың қорытындысы бойынша респонденттердің 100% сапалы оқыту мен тәрбиелеу үшін жағдайдың жасалу деңгейіне «оң» нәтижелі деңгейді көрсеткен.

Жалпы мектеп бойынша сауалнамаға 4,9-сыныптардан 95 оқушының 95 (100%) оқушы сауалнамаға қатысты. Оқушылардың сауалдарға берген жауаптарына сәйкес  сауалнамадағы 16 сұрақтың қорытындысы бойынша  респонденттердің 99%-ы көрсетілетін білім беру қызметтерінің деңгейіне қанағаттанған.

      4, 9 сыныптардың білім алушыларының ата-аналарына (заңды өкілдеріне) жүргізілген сауалнама нәтижесі бойынша 95 ата-ананың 95 ата-анасы (100%)  қатысты. Ата-аналарға арналған сауалнама  18 сұрақтан тұрады. Сауалнамадағы 18 сұрақтың қорытындысы бойынша  респонденттердің 100%-ы көрсетілетін білім беру қызметтерінің деңгейіне қанағаттанған. 

Сонымен қатар, ата-аналар мектепте оқушыларға қауіпсіздік деңгейдің жоғары екендігін көрсеткен. Сауалнама нәтижесі бойынша мектепте оқу – тәрбие үрдісіндегі сұрақтарға 4, 9 сыныптардың ата-аналары жалпы 100% «қанағаттанарлық» деңгейін көрсетті.    

Қорытынды:

• Мектептегі оқу-тәрбие үдерісі Қазақстан Республикасының Білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты талаптарына сай жүзеге асырылуда. Барлық пәндер оқу жоспарына сәйкес жүргізіледі.Сабақ кестесі жұмыс оқу жоспарларына сәйкес жасалған. 
• Оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету, сапалы білім алуына және саналы тәрбие алуына қажетті жағдайлар жасалған.
• Мектеп педагогикалық кадрлармен толық қамтылған. Ұжымда өзара қолдау, ынтымақтастық пен бірлескен жұмыс мәдениеті орныққан. Педагогтердің барлығы өз мамандығына сәйкес қызмет атқарады.
• Мектептің материалдық-техникалық базасы оқу үрдісі мен сыныптан тыс жұмыстарды тиімді жүргізуге толық мүмкіндік береді. Пән кабинеттері жабдықталған, қажетті оқу құралдары жеткілікті.
• Тәрбие жұмысы «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасы аясында нормативтік талаптарға сай жүзеге асырылып отыр.
• «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» міндетті оқу курсы 1-4 сыныптарда «Дүниетану», 5-9 сыныптарда  «Дене шынықтыру» оқу пәндерінің  шеңберінде  жылдық оқу жүктемесі іске асырылған. 
• Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалауды жүзеге асыруда бөлім бойынша жиынтық бағалау талаптары сақталған.
• Тиісті деңгейдегі жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын игеру     

      мерзімдеріне қойылатын талаптар сақталған.

«Bilimclass» электронды журналының жүргізілуі мектеп әкімшілігі тарапынан қатаң қадағаланады.